長沙理工大學(xué)教務(wù)處

教通字[2006]50號(hào)

關(guān)于制訂（修改）2006年版課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、

實(shí)習(xí)教學(xué)大綱的通知

各學(xué)院：

根據(jù)2006年版本科專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)（論文）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱（以下統(tǒng)稱“實(shí)踐教學(xué)大綱”）與2004年版培養(yǎng)計(jì)劃有所變化，請(qǐng)按2006年版本科專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃認(rèn)真制訂（修訂）好實(shí)踐教學(xué)大綱。具體通知如下。

一、制訂（修改）原則

1、適應(yīng)性。教學(xué)大綱應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、層次等對(duì)教學(xué)內(nèi)容的要求。

2、層次性。對(duì)學(xué)分、學(xué)時(shí)要求不同的同一課程，應(yīng)根據(jù)不同教學(xué)目的、要求，分別撰寫教學(xué)大綱，以凸顯不同專業(yè)（或?qū)I(yè)方向）對(duì)本課程的不同教學(xué)要求。

3、創(chuàng)新性。實(shí)踐教學(xué)大綱的編寫應(yīng)根據(jù)學(xué)科發(fā)展的需要，不斷改革教學(xué)內(nèi)容與方法，注重學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力等的培養(yǎng)。

二、制訂（修改）范圍

2006年版培養(yǎng)計(jì)劃中涉及的所有實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)（學(xué)年論文）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課程。新增的課程詳見隨通知下發(fā)給各院（系）的匯總表。

三、基本要求

1、各教研室應(yīng)在深入調(diào)研、集體研討的基礎(chǔ)上制訂、修改教學(xué)大綱。

2、2006年版與2004年版培養(yǎng)計(jì)劃中變化不大的實(shí)踐教學(xué)大綱請(qǐng)?jiān)跇痈迳闲薷摹⑿?duì)、簽字后返回。

3、2006年版與2004年版培養(yǎng)計(jì)劃中變化很大的課程及2006年版新增的課程請(qǐng)按附件格式要求編制。

4、所有新編或重編的教學(xué)大綱，請(qǐng)一律采用A4紙張打印并附電子文檔，經(jīng)制訂人簽字，教研室主任簽字，主管教學(xué)負(fù)責(zé)人審核（簽字），交學(xué)院教務(wù)辦匯總、整理后，由學(xué)院教務(wù)辦統(tǒng)一交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科（辦公大樓804，TEL：2617098）。

5、課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱格式要求見附件1；實(shí)習(xí)教學(xué)大綱格式要求見附件2；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱格式要求見附件3；附件1、附件2、附件3格式請(qǐng)從學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)頁中“下載專區(qū)”下載。

6、時(shí)間要求：2006年11月25日之前。

長沙理工大學(xué)教務(wù)處

2006年10月20日

附件1：課程設(shè)計(jì)（學(xué)年論文）教學(xué)大綱格式要求

《××××××》教學(xué)大綱

（英文）

課程編號(hào)： 學(xué)時(shí)/學(xué)分：

一、大綱說明

本大綱根據(jù)××××專業(yè)2006年培養(yǎng)計(jì)劃制訂。

（一）適用專業(yè)

（二）課程設(shè)計(jì)性質(zhì)

（三）主要先修課程和后續(xù)課程

1、先修課程：

2、后續(xù)課程：

二、 課程設(shè)計(jì)目的及基本要求
三、 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及安排
四、 指導(dǎo)方式

五、 課程設(shè)計(jì)考核方法及成績(jī)?cè)u(píng)定

六、 課程設(shè)計(jì)教材及主要參考資料

七、 其他

★　課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱樣本（僅作為格式參考）：

《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

　Course Design of Machine Design

課程編號(hào)： 學(xué)時(shí)/學(xué)分：

一、大綱說明

本大綱根據(jù)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)2006年培養(yǎng)計(jì)劃制訂。

（一）適用專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)。

（二）課程設(shè)計(jì)性質(zhì)：專業(yè)課、必修課。

（三）主要先修課程和后續(xù)課程

1、先修課程：機(jī)械設(shè)計(jì)

2、后續(xù)課程：

二、課程設(shè)計(jì)目的及基本要求

機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)課程的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校期間第一次較全面的工程師能力訓(xùn)練，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生總體培養(yǎng)目標(biāo)中占有重要地位。

本課程的教學(xué)目的是：

1.通過課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，樹立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)課程和其他先修課程的理論與生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)來分析和解決機(jī)械設(shè)計(jì)問題的能力。

2.學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的一般方法，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的一般規(guī)律。

3.進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)基本技能的訓(xùn)練：例如計(jì)算、繪圖、查閱資料和手冊(cè)、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和繪圖的訓(xùn)練。

本課程設(shè)計(jì)的基本要求是：

1.能從機(jī)器功能要求出發(fā)，制訂或分析設(shè)計(jì)方案，合理地選擇電動(dòng)機(jī)、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和零件。

2.能按機(jī)器的工作狀況分析和計(jì)算作用在零件上的載荷，合理選擇零件材料，正確計(jì)算零件工作能力和確定零件主要參數(shù)及尺寸。

3.能考慮制造工藝、安裝與調(diào)整、使用與維護(hù)、經(jīng)濟(jì)和安全等問題，對(duì)機(jī)器和零件進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

4.圖面符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，尺寸及公差標(biāo)注正確，技術(shù)要求完整合理。

在條件允許情況下要求初步掌握計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算和計(jì)算機(jī)繪制裝配圖零件圖的能力。

三、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及安排

1.主要內(nèi)容

課程設(shè)計(jì)題目常以一般用途的機(jī)械傳動(dòng)裝置為主，也可選做其他設(shè)計(jì)題目，其工作量相當(dāng)于二級(jí)齒輪減速器或單級(jí)蝸桿減速器。

每個(gè)學(xué)生應(yīng)完成：部件裝配草圖1張A0圖紙、部件正式裝配圖1張A0圖紙，零件工作圖2張A2或A3圖紙，通常為軸、齒輪（或蝸輪）零件工作圖，設(shè)計(jì)說明書一份，說明書應(yīng)包括：確定傳動(dòng)裝置總體方案，選定電動(dòng)機(jī)，傳動(dòng)裝置運(yùn)動(dòng)學(xué)動(dòng)力學(xué)計(jì)算，傳動(dòng)零件計(jì)算，軸、軸承、鍵聯(lián)接的校核計(jì)算，聯(lián)軸器選擇等內(nèi)容。

若采用計(jì)算機(jī)繪圖，其部件正式裝配圖和零件工作圖可用計(jì)算機(jī)繪制。

設(shè)計(jì)題目可僅給機(jī)器所需實(shí)現(xiàn)的功能，由學(xué)生自訂傳動(dòng)方案設(shè)計(jì)；亦可給定傳動(dòng)方案，由學(xué)生分析后進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2.工作進(jìn)度安排

(1)傳動(dòng)方案設(shè)計(jì)（含選電動(dòng)機(jī)、傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)計(jì)算）（2天）；

(2)傳動(dòng)件設(shè)計(jì)（1.5天）；

(3)裝配草圖設(shè)計(jì)（3.5天）；

(4)裝配工作圖設(shè)計(jì)（4天）；

(5)零件工作圖設(shè)計(jì)（1天）；

(6)編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書（1天）；

(7)總結(jié)（1天）；

(8)答辯（1天）。

設(shè)計(jì)過程中安排一次減速器裝拆實(shí)驗(yàn)和參觀直觀教學(xué)展覽室，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。安排10學(xué)時(shí)集中講課，講解各階段要點(diǎn)。

其中講課、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)穿插在各階段進(jìn)行。

四、指導(dǎo)方式

集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

五、課程設(shè)計(jì)考核方法及成績(jī)?cè)u(píng)定

考核方式：考查

成績(jī)?cè)u(píng)定：采用100分制，總分組成：設(shè)計(jì)過程表現(xiàn)：10%；裝配圖：40%；零件圖：10%；設(shè)計(jì)說明書：20%；答辯：20%。

六、課程設(shè)計(jì)教材及主要參考資料

1、《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》，王連明主編，哈工大出版社，××××年第×版；

2、《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)圖冊(cè)》，龔桂義主編，高教出版社，××××年第×版。

制 定 人：

教研室主任：

主管院長：

附件2：實(shí)習(xí)教學(xué)大綱格式要求

《××××××》教學(xué)大綱

（英文）

課程編號(hào)： 學(xué)時(shí)/學(xué)分：

一、大綱說明

本大綱根據(jù)××××專業(yè)2006年培養(yǎng)計(jì)劃制訂。

（一）適用專業(yè)

（二）實(shí)習(xí)性質(zhì)

（三）主要先修課程和后續(xù)課程

1、先修課程：

2、后續(xù)課程：

二、實(shí)習(xí)的目的

三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求

四、實(shí)習(xí)的方式與方法

五、實(shí)習(xí)地點(diǎn)選擇原則及時(shí)間分配

六、實(shí)習(xí)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定

七、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求

八、實(shí)習(xí)教材及主要參考書

九、其他

★　實(shí)習(xí)教學(xué)大綱樣本（僅作為格式參考）：

《古建測(cè)繪實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

　Ancient Building Mapping Practice

課程編號(hào)： 學(xué)時(shí)/學(xué)分：1.5周/1.5

一、大綱說明

本大綱根據(jù)建筑學(xué)專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)2006年培養(yǎng)計(jì)劃制訂

（一）適用專業(yè)：建筑學(xué)專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)。

（二）課程設(shè)計(jì)性質(zhì)：專業(yè)課、選修課。

（三）主要先修課程和后續(xù)課程

1、先修課程：

2、后續(xù)課程：

二、實(shí)習(xí)的目的

通過對(duì)所選城市的古代和近代歷史建筑的考察，搜集掌握第一手資料；選取代表性建筑，進(jìn)行中國古代建筑的測(cè)繪。要求通過實(shí)地測(cè)繪，掌握測(cè)繪方法及步驟；通過內(nèi)業(yè)整理，培養(yǎng)學(xué)生繪制建筑測(cè)繪圖的能力。

三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求

1.實(shí)習(xí)的內(nèi)容

實(shí)習(xí)根據(jù)每年選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn)和測(cè)繪典型建筑的不同，可分為以古代建筑測(cè)繪為主和以歷史建筑調(diào)查為主兩類。

1.1以古代建筑測(cè)繪為主：

以具有代表性的古代建筑為測(cè)繪對(duì)象，一般規(guī)模較大；學(xué)生分組測(cè)繪，每組完成一棟建筑的一部分測(cè)繪工作，每人單獨(dú)完成測(cè)繪報(bào)告，提交測(cè)繪圖紙，最后完成一棟建筑的完整的測(cè)繪圖紙。分組按：總平面與環(huán)境組，平面組，立面組，剖面組及梁架組、斗拱組等。

1.2以歷史建筑調(diào)查為主

以某一文化歷史古城的歷史建筑為考察對(duì)象，以測(cè)繪為輔，分為小組，每一小組集體完成測(cè)繪：在外業(yè)階段應(yīng)做到每組考察、測(cè)繪一組建筑，不少于四棟；在每組學(xué)生測(cè)繪建筑中，每人選一棟完成完整的測(cè)繪圖紙，提交成果。

2.實(shí)習(xí)的要求：掌握測(cè)繪工具的使用，掌握測(cè)繪方法，記錄下當(dāng)天測(cè)繪的建筑及環(huán)境，要求當(dāng)場(chǎng)拍照、畫速寫和繪制測(cè)繪草圖，記實(shí)習(xí)日記；內(nèi)業(yè)時(shí)要求掌握繪制正圖的方法。

四、實(shí)習(xí)的方式與方法

分實(shí)習(xí)小組，每組學(xué)生4~6名左右，集體完成測(cè)繪，每人單獨(dú)提交測(cè)繪工作報(bào)告，每人單獨(dú)提交測(cè)繪圖紙。

1.背景調(diào)查：實(shí)地測(cè)繪前，講課，布置任務(wù)；搜集研究有關(guān)調(diào)查對(duì)象的歷史，現(xiàn)狀及技術(shù)資料，做好工具的準(zhǔn)備及使用工作。

2.外業(yè)階段：實(shí)地測(cè)繪，采用采訪、觀察和實(shí)測(cè)記錄(攝影，速寫與筆錄)等方式進(jìn)行，由專業(yè)人員及教師作引導(dǎo)和講解。測(cè)繪方法及步驟如下：使用工具測(cè)量；繪制草圖和攝影；草圖整理與復(fù)核；繪制正圖。

3.內(nèi)業(yè)階段：歸納整理，根據(jù)背景與實(shí)地調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析整理。形成有實(shí)錄、有分析評(píng)價(jià)、圖文并茂的階段性調(diào)查成果，最后匯總為實(shí)習(xí)報(bào)告。繪制測(cè)繪正圖，如有必要，要補(bǔ)測(cè)繪數(shù)據(jù)。

五、實(shí)習(xí)地點(diǎn)選擇原則及時(shí)間分配

1.實(shí)習(xí)地點(diǎn)選擇原則：就近選擇我國歷史建筑較集中的一個(gè)中小城市，交通較便利。

2.時(shí)間分配：實(shí)習(xí)總時(shí)間為1.5周，具體時(shí)間分配根據(jù)所選的地點(diǎn)而定，首先要安排一個(gè)單元時(shí)間講課，布置實(shí)習(xí)任務(wù)及進(jìn)度要求，查找、借閱資料；然后一般為外業(yè)測(cè)繪為0.5周，內(nèi)業(yè)繪圖為1周。

六、實(shí)習(xí)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定

本課程為選修課程，考查課。成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)日記，及實(shí)習(xí)成果來評(píng)定。

七、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求

實(shí)習(xí)報(bào)告為每人一份實(shí)習(xí)報(bào)告，要求有以草圖、照片的形式記錄下測(cè)繪的建筑及環(huán)境，做成A4文本；每人一張2號(hào)圖紙或二張3號(hào)圖紙。

八、實(shí)習(xí)教材及主要參考書

1、 《古建筑測(cè)繪學(xué)》，林源，中國建筑工業(yè)出版社，2003年第1版；

2、 《中國古代建筑》，羅哲文，上海古籍出版社，1990年第1版；

3、 《中國建筑史》，潘谷西，中國建筑工業(yè)出版社，2004年第5版；

4、 《清式營造則例》，梁思成，中國建筑工業(yè)出版社，1981年第1版；

5、 《中國建筑史》，梁思成，百花文藝出版社，1998年第1版。

制 定 人：

教研室主任：

主管院長：

附件3： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱格式要求

《××專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》教學(xué)大綱

（英文）

課程編號(hào)： 學(xué)時(shí)/學(xué)分：

一、大綱說明

本大綱根據(jù)2006年××專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃制訂。

（一）適用專業(yè)

（二）課程性質(zhì)

（三）主要先修課程和后續(xù)課程

1、先修課程：

2、后續(xù)課程：

二、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容及基本要求

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配

五、成績(jī)?cè)u(píng)定

六、其它

★　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱樣本（僅作為格式參考）：

（依據(jù)長沙理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理規(guī)定和撰寫規(guī)范，結(jié)合本專業(yè)具體要求編寫）

《無機(jī)材料畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》教學(xué)大綱

Inorganic material Undergraduate Project

課程編號(hào)：×××××× 學(xué)時(shí)/學(xué)分：××周/××

一、大綱說明

本大綱根據(jù)2006年無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃制訂。

（一）適用專業(yè)：無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)本科學(xué)生。

（二）課程性質(zhì)：必修，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

（三）主要先修課程和后續(xù)課程

1、先修課程：公共基礎(chǔ)課，無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)基礎(chǔ)課程、無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)課程

2、后續(xù)課程：無

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的

…

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容及基本要求

1、 選題

…

2、 向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書

…

3、 查閱文獻(xiàn)，收集資料

…

…

…

四、教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配

查閱文獻(xiàn)，收集資料：×周

開題報(bào)告或開題綜述：×周

設(shè)計(jì)制圖和實(shí)驗(yàn)研究階段：×周

撰寫設(shè)計(jì)說明書或論文階段：×周

畢業(yè)答辯：×周

五、成績(jī)?cè)u(píng)定

…

制 定 人：

教研室主任：

主管院長：

文檔附件: