當數智浪潮席卷教育領域，我校攜手中國礦業大學（華東）、華北電力大學（保定）等25所高校與超星泛雅集團，共同吹響“智教慧研慕課西行”的集結號。6月30日，電氣與自動化類專業虛擬教研共同體啟動暨數智賦能教學研討會云端啟幕，由慕課西部行工作委員會等四部門指導，全國25所高校構建“東部引領、西部協同”的課程共享新生態，長沙理工大學作為牽頭單位，以電氣學院為核心陣地，推動東西部高校在數智化教學創新中同頻共振。
會上，電氣學院副院長王媛媛教授以《面向未來，數智賦能，分類培養——地方高校電氣類人才培養的實踐與探索》為題做主旨報告。她深度剖析“新工科”背景下電氣人才培養痛點，分享了我校《電力系統暫態分析》等省級一流課程的建設經驗——借助AI在語義轉述、習題幫、情感關懷上輔助教學，構建“理論-實踐-創新”三位一體培養體系，其主導的分類培養模式已推薦參評國家一流課程，為西部高校提供可復制的人才培育范式。
立足共同體“資源共享、協同育人”核心理念，我校已規劃三大持續跟進舉措。一是實施課程共建工程，遴選優質課程，聯合其他牽頭高校開發智慧課程群，打破地域壁壘實現資源互通；二是實施教研協同計劃，深度參與“智慧創新”AI賦能研討與“同課異構”磨課活動，每月派骨干教師與西部高校開展教學創新大賽備賽指導、課程思政設計研磨；三是實施智能體研發行動，依托學校電氣學科優勢，聯合超星集團打造個性化教學智能體，探索“生-機”互動新模式，相關成果將同步輻射至西藏農牧學院、新疆大學等西部高校。
從洞庭之濱到雪域高原，長沙理工大學以“智教慧研”為筆，在慕課西行的畫卷上鐫刻湖南高校的責任擔當。此次共同體建設不僅是我?！半p一流”學科建設的創新實踐，更以電氣專業為支點，撬動東西部教育資源的雙向流動。未來，學校將持續深化數智教學改革，讓“長理方案”在西部高校落地生根，共同書寫高等教育高質量發展的時代新篇！
（文/趙玉霞 圖/會務組 一審/吳文斌 二審/王媛媛 三審/楊洪明）
電光火時微信公眾號