一、 活動主題
青春大實踐·筑夢新時代
二、 活動時間
2020年1月11日-2020年2月14日
三、 活動內(nèi)容
A.寒假社會實踐
1、“講述中國故事，筑夢國際工程師”專題社會實踐活動
為提高學生的英語交流能力，加深學生對專業(yè)的認知拓展。專項實踐團成員完成1-2課時的土木工程或電氣工程的工程故事講稿（含PPT）。課程題目自擬，內(nèi)容具有趣味性，圖文并茂，不可照搬照抄，PPT及講稿語言為全英文，團隊成員1-3人。
2、 “向母校報告，向恩師送福”回訪母校活動
按照2019年長沙理工大學寒假回訪母校活動的要求，鼓勵學生利用寒假返回母校感謝恩師，通過拜訪探望母校老師、宣傳學校辦學成果、介紹學校基本情況與招生政策，與中學學弟、學妹分享學習方法與志愿填報經(jīng)驗，向中學學弟、學妹宣講國家助學政策等方式展現(xiàn)長理學子的正能量、激發(fā)中學母校中學生的學習熱情，使他們認識長理、向往長理、報考長理。
3、 社會調(diào)查類
鼓勵學生以課題調(diào)研和走訪調(diào)查的形式，深入社會，調(diào)查研究基層經(jīng)濟發(fā)展、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設等方面的具體問題，充分認識國情社情?？山Y(jié)合社會熱點進行調(diào)查研究，了解實際情況，提出對策建議，形成調(diào)查報告，在實踐中強化人民立場和家國情懷。
4、 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐類
鼓勵學生將寒假社會實踐與勤工助學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐相結(jié)合，結(jié)合科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)項目參加專業(yè)技能實踐，主動與指導教師及企業(yè)一線員工交流，進一步的完善項目相關數(shù)據(jù)、設計、開發(fā)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
5、 志愿公益服務類
倡導學生堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，以迎新年、助春運、獻親情、送文體、美環(huán)境、保平安等為主要服務內(nèi)容，以空巢老人、留守兒童、貧困農(nóng)民工、殘疾人為重點服務對象，以社區(qū)為主要陣地，就近開展形式多樣的學雷鋒志愿服務活動。
注:3、4、5可參考附件一：寒假社會實踐調(diào)研題目參考。
B.寒假素質(zhì)培養(yǎng)
1、書香國際(必選)
在充足的寒假假期里，學院倡導每一位學生能在新的一年里閱讀完至少一本書，拓寬自己知識面，勤思考，在新年里有屬于自己的書香味兒，并寫下自己的讀后感（不少于1200字）。參考書目可參考文末附件（附件2）
2、技能提升
開展“學一項技能”，每名學生根據(jù)自己的興趣和需求，選擇一項技能，如公文寫作、辦公軟件（PPT、Excel、Word等）、攝影技術、視頻剪輯（Pr等）、圖像處理（Ps等）等。學院將建立興趣小組，分享學習資源，每日交流學習情況。
3、 語言學習
在寒假期間，請大家每天做好英語的學習——練習口語、熟記單詞、觀看TED演講視頻，并進行相應的“英語模仿”練習，為下學期國際學院“英語模仿”演講比賽做好充足的準備（比賽通知文件已上傳）。
四、活動要求
1、要求每人完成一項A類實踐，撰寫一篇不少于1500字的社會實踐報告或PPT講稿（電子檔），參與一項技能學習或語言學習。
2、請各班級團支書以班為單位，在2020年2月13日之前收齊各班實踐活動報告、讀書筆記（電子檔），交至國際學院實踐部郵箱：3613880379@qq.com。
3、各團支部在開學后組織主題寒假社會實踐主題團日活動。請各團支部認真組織，積極動員。
五、活動總結(jié)與表彰
1、學院將根據(jù)活動完成情況評選 “社會實踐先進個人”、“社會實踐先進團支部”、“優(yōu)秀社會調(diào)查報告”、“優(yōu)秀社會實踐活動新聞圖片”等若干項。
2、學院將對優(yōu)秀社會實踐成果進行線上展示，召開線下社會實踐分享會，為優(yōu)秀社會實踐個人及集體將授予榮譽證書和獎品。
3、寒假社會實踐參與情況納入德育分評定，學院將根據(jù)社會實踐情況按綜合測評辦法給予相應的德育分獎勵。
附件一：寒假社會實踐調(diào)研題目參考
附件二：寒假社會實踐報告(已上傳)
附件三：寒假社會實踐證明(已上傳)
附件四：“書香國際”推薦書單
附件五:技能提升分組信息
共青團長沙理工大學國際學院委員會
2019年12月30日
附件一：寒假社會實踐調(diào)研題目參考
1、某某地城鄉(xiāng)年俗調(diào)查
2、某某地傳統(tǒng)村落文化研究
3、某某地方言使用情況調(diào)查
4、某某地杰出“非遺”傳承人口述史采集與研究
5、某某地地方戲傳承保護存在的問題及其對策
6、某某地春節(jié)民俗變遷及其現(xiàn)狀研究
7、某某地少數(shù)民族文化旅游資源開發(fā)研究
8、**地健康養(yǎng)老模式調(diào)查研究
9、某某地經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究
10、某某地返鄉(xiāng)農(nóng)民工發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查
11、進城務工人員子女受教育情況調(diào)查研究
12、城市黑臭水體治理調(diào)查研究——以 xx 省 xx 市（xx 區(qū)）
為樣本
13、我國農(nóng)村社會福利的發(fā)展與模式轉(zhuǎn)換研究---以***地區(qū)
為例
14、農(nóng)村水污染治理的現(xiàn)狀調(diào)查——以 xx 省 xx 市（xx 區(qū)）
為樣本
15、垃圾分類處理的現(xiàn)狀調(diào)查——以 xx 小區(qū)為例
16、鄉(xiāng)村振興與精準扶貧：難點、對策與路徑選擇
17、當代大學生考證現(xiàn)象的分析
18、某某貧困縣鄉(xiāng)村振興情況調(diào)查
19、新媒體服務鄉(xiāng)村振興的路徑研究
20、我國城市養(yǎng)老模式創(chuàng)新研究---以***市為例
21、大學生社區(qū)志愿服務實證研究
22、引導社會力量參與精準扶貧的思考——以***地為例
23、炎陵紅軍標語博物館紅色文化（或其它）傳承的調(diào)查
24、益陽花鼓戲(或其它某地的地方性曲藝)傳承發(fā)展調(diào)查
25、大學生使用新媒體服務精準扶貧的路徑研究
26、視頻直播平臺在高校校園文化建設中的作用研究
27、大學生社交媒體成癮與引導研究
28、鄉(xiāng)村信教與網(wǎng)絡互動調(diào)查研究
29、大學生粉絲群文化現(xiàn)象調(diào)查與引導研究
30、大學生網(wǎng)絡直播動機與引導研究
31、大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)瓶頸與破解之策
32、農(nóng)民工融入城市的現(xiàn)狀與對策---以***地區(qū)為例
33、***地區(qū)精準扶貧的滿意度與獲得感調(diào)研
34、農(nóng)村“空巢家庭”老年人精神贍養(yǎng)狀況探析--以**省某
村空巢老人為例的個案研究
35、中學校園欺凌問題及其成因研究--以 X 中學為例
36、微信朋友圈的人際互動模式實證研究
37、全面二胎政策背景下女性的生育意愿研究--以***市為
例
38、城市空巢老人社會支持體系研究--基于**省城市空巢老
人的調(diào)查
39、大學生網(wǎng)絡購物行為實證研究--以***大學為例
40、高校學生社團對大學生社會化的影響研究-以***大學為
例
41、高校大學生創(chuàng)業(yè)傾向影響因素實證研究--以**市為例
42、大學生手機依賴現(xiàn)象研究--以***大學為例
43、二孩政策對白領職業(yè)女性的影響
44、農(nóng)民工職業(yè)技能培訓問題的實證研究--以**地區(qū)為例
45、大學生同性戀身份認同的實證研究--以**大學為例
46、從大學生到“村官”：角色領會中的沖突與調(diào)適研究
47、廣場舞的群體沖突研究--以**市為例
48、農(nóng)村中學青年教師職業(yè)認同影響因素研究--基于某**市
農(nóng)村中學青年教師的個案訪談
49、新農(nóng)村文化建設研究---以**地區(qū)為例
50、“精準扶貧”典型、經(jīng)驗與貧困戶滿意度調(diào)查研究——
以***地區(qū)為例
51、農(nóng)村留守兒童撫養(yǎng)、教育現(xiàn)狀調(diào)研——以***地為例
52、鄉(xiāng)村旅游開發(fā)中的農(nóng)民參與和收益分配——以***地為
例
53、當代大學生價值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析
54、社會變遷與消費轉(zhuǎn)型的調(diào)查研究
55、建設社會養(yǎng)老服務體系和發(fā)展老年人服務產(chǎn)業(yè)的調(diào)查研
究——以***地為例
56、生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析
57、物聯(lián)網(wǎng)服務業(yè)的崛起、發(fā)展與創(chuàng)新調(diào)查研究
58、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的調(diào)查研究——以***地為例
59、糧食和農(nóng)產(chǎn)品安全的調(diào)查研究——以***地為例
60、社會救助工作體制和狀況調(diào)查研究——以***地為例
附件四：“書香國際”推薦書單
《被討厭的勇氣》 |
《哈佛中國史》 |
《人生》 |
《幸福的勇氣》 |
《絲綢之路》 |
《自私的基因》 |
《培根隨筆》 |
《美的思沉》 |
《圍城》 |
《飄》 |
《生活的藝術》 |
《洗澡》 |
《呼嘯山莊》 |
《從一到無窮大》 |
《萬歷十五年》 |
《相約星期二》 |
《人類簡史》 |
《最好的告別》 |
《平凡的世界》 |
《萬古江河》 |
《烏合之眾》 |
《人間失格》 |
《中國建筑史》 |
《殺死一只知更鳥》 |
《當你像鳥飛向你的山》 |
《習近平的七年知青歲月》 |
《兩院院士憶高考》 |
《藝術的故事》 |
《月亮與六便士》 |
《活著》 |
《老人與?！?/span> |
《瓦爾登湖》 |
《三體》 |
附件五:技能提升分組信息
技能類別 |
QQ群號 |
負責部門 |
公文寫作組 |
1023061900 |
學習部、組織部 |
辦公軟件組 |
685635135 |
辦公室、文娛部 |
攝影技術組 |
238783492 |
媒體部、心理部 |
視頻剪輯組 |
814479592 |
媒體部、科技部 |
圖像處理組 |
690456119 |
設計部、權益部 |
長沙理工大學官微