為了解環(huán)境工程專業(yè)本科生大學(xué)四年學(xué)業(yè)中遇到的問題，聆聽學(xué)生的心聲；改進教學(xué)方法，將來培養(yǎng)擁有更好自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的畢業(yè)生，6月24日下午， 2021屆環(huán)境工程本科畢業(yè)生座談會在云塘校區(qū)工科三號樓B318舉行。座談會由環(huán)境與輕化工程系副主任劉志華主持，趙文玉、劉春華、蔣朝暉、吳莎等5位教師代表和來自2017級環(huán)境工程2個班的28位畢業(yè)生代表參加座談會。
首先由趙文玉老師就本次座談會目的作了簡要介紹，并親切鼓勵畢業(yè)生代表踴躍發(fā)言。然后老師們認真聽取了畢業(yè)生代表對專業(yè)學(xué)習(xí)、考研、就業(yè)等的看法與建議，與同學(xué)們進行深入交流后達成了共識。
座談會關(guān)注重點包括專業(yè)素養(yǎng)、實習(xí)、學(xué)科競賽、考研等方面。同學(xué)們認為，學(xué)生在低年級以基礎(chǔ)課為主，對專業(yè)接觸較少，希望專業(yè)老師能盡早引導(dǎo)學(xué)生確定方向；學(xué)生在就業(yè)前對本專業(yè)認識不夠，建議專業(yè)老師能及時參與到同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃中，加深對本專業(yè)的了解。；在理論知識學(xué)習(xí)時與實習(xí)、實踐有機結(jié)合，在實習(xí)完后布置一些與課本知識相結(jié)合的作業(yè)。學(xué)生對競賽的興趣較高，但環(huán)境類相關(guān)競賽較少，且一般安排在大三大四，希望在大一大二就能夠參與，而且希望班主任能在早期就有相關(guān)的指導(dǎo)。個別學(xué)生沒選擇考研的原因是認為自己沒有學(xué)到東西，考試前背題庫導(dǎo)致知識不夠鞏固，建議老師盡早介入引導(dǎo)，提高學(xué)生對考研專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
最后，劉春華和劉志華兩位老師做了總結(jié)發(fā)言，表示將全部安排環(huán)境工程專業(yè)老師作為新生班主任，幫助同學(xué)們盡早樹立環(huán)境工程專業(yè)思想，現(xiàn)有“導(dǎo)師制”有一定的引導(dǎo)作用，但今后還需加強執(zhí)行力度，如組織同學(xué)盡早參與環(huán)境工程方向的科研、競賽與專業(yè)社會實踐工作等；此外還將增加邀請相關(guān)公司企業(yè)來學(xué)校做專業(yè)講座的頻率以促進同學(xué)們對環(huán)境工程的認知；也歡迎優(yōu)秀畢業(yè)生今后保持與母校的聯(lián)系，經(jīng)?；貋砜纯?。同時祝賀各位畢業(yè)生前程似錦、學(xué)業(yè)有成、事業(yè)豐收。會后，大家一起合影留念。（圖文/吳莎，劉志華 審/趙文玉）
