在校工會的支持下，為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，助力教師隊伍高質(zhì)量發(fā)展，化學(xué)與醫(yī)藥工程學(xué)院工會聯(lián)合院教師能力發(fā)展中心以“青藍(lán)締合，催化賦能”為主題，于4月9日啟動2025年教師能力提升系列活動，旨在通過多元化平臺助力教師職業(yè)成長。首場“青藍(lán)共進(jìn)”教學(xué)示范活動在工三B219舉行，特邀湖南省課程思政教學(xué)名師、《分析化學(xué)》省級示范課程負(fù)責(zé)人李丹副教授擔(dān)任主講，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、教學(xué)督導(dǎo)及40余名青年教師參與學(xué)習(xí)交流，共同探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的教學(xué)創(chuàng)新路徑。
名師示范：解鎖“專業(yè)+思政”融合新技巧
李丹副教授以《分析化學(xué)》課程中的“可見光分光光度法”為案例，通過“生活現(xiàn)象→科學(xué)原理→技術(shù)應(yīng)用→國家戰(zhàn)略”四維框架，生動展示了如何將思政元素自然融入理工科課堂。從膠體金試紙的“紅色使命”到五星紅旗的“色譜密碼”，她以學(xué)科知識為載體，引導(dǎo)教師挖掘課程中的家國情懷與科學(xué)精神。參與教師紛紛表示，這一模式為破解“課程思政生硬植入”難題提供了可復(fù)制的經(jīng)驗。
數(shù)字賦能：教學(xué)工具助力課堂提質(zhì)增效
活動中，李丹副教授通過三維動畫模擬、虛擬仿真實驗等數(shù)字化手段，將抽象的“能級躍遷”“顯色機理”等知識點轉(zhuǎn)化為直觀場景。青年教師鄭文超老師感慨：“動態(tài)演示不僅提升了課堂吸引力，更啟發(fā)了我們?nèi)绾卫眉夹g(shù)手段突破教學(xué)難點?！爆F(xiàn)場教師還通過小組研討、翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計等環(huán)節(jié)，親身體驗了多元教學(xué)模式對學(xué)生思維能力的激發(fā)作用。
多維互動：青藍(lán)結(jié)對共話育人新范式
活動特別設(shè)置“青藍(lán)對話”環(huán)節(jié)，資深教師與青年教師圍繞“課堂創(chuàng)新痛點”“思政元素提煉”等話題展開深度交流。新入職的劉超老師表示：“李丹老師分享的‘科學(xué)故事化’設(shè)計思路，讓我意識到教學(xué)不僅是知識傳遞，更是價值觀的塑造?！?/span>
學(xué)院副院長、工會主席喻林萍在總結(jié)中強調(diào)：“學(xué)院工會將持續(xù)聚焦教師發(fā)展痛點，通過常態(tài)化教學(xué)沙龍、技能競賽、青藍(lán)結(jié)對等形式，為教師搭建終身學(xué)習(xí)與交流的平臺。未來還將推出個性化教學(xué)咨詢、優(yōu)質(zhì)課程資源庫共享等舉措，全方位賦能教師成長?！眳⑴c教師紛紛表示，此次活動不僅拓寬了教學(xué)視野，更感受到工會對教師群體的暖心支持。后續(xù)，學(xué)院工會將始終以教師發(fā)展為圓心，凝聚合力打造“有溫度、有深度、有力度”的教師成長生態(tài)圈。
（文/劉超，圖/黃家佳，一審/李焰，二審/喻林萍，三審/宋劉斌）
