5月31日下午在金盆嶺校區(qū)7教212，美國(guó)西密歇根大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系洪嘉陽(yáng)教授為我院師生做了題為《Measuring business cycles in China》的專(zhuān)題講座，2016級(jí)、2017級(jí)研究生及我院部分教師代表等近百名師生參加了講座。院長(zhǎng)陳銀娥教授主持講座。
洪嘉陽(yáng)教授首先闡述了描述一個(gè)經(jīng)濟(jì)體的周期要解決三個(gè)問(wèn)題，一是有足夠可獲得的數(shù)據(jù)，二是確保數(shù)據(jù)的可靠性，三是結(jié)論的穩(wěn)健性。洪教授從這三個(gè)問(wèn)題的解決入手，選取了港口貨運(yùn)量、鐵路運(yùn)輸量、客運(yùn)量、電力供應(yīng)量（月度數(shù)據(jù)）、以及市場(chǎng)提供給求職者崗位比例（季度數(shù)據(jù)），構(gòu)建了一個(gè)混頻模型，計(jì)算了中國(guó)經(jīng)濟(jì)景氣指數(shù)，并對(duì)相關(guān)方法進(jìn)行了穩(wěn)健性檢驗(yàn)，證明了研究結(jié)論的可靠性。洪教授的報(bào)告深入淺出，詼諧生動(dòng)，尤其對(duì)構(gòu)建分析模型及指標(biāo)的選取提供了新的視角和思路。
在師生互動(dòng)問(wèn)答式階段，師生們就撰寫(xiě)外文論文中存在的困惑、疑慮等實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了討論，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，師生受益匪淺。
最后，陳銀娥院長(zhǎng)對(duì)洪嘉陽(yáng)教授的報(bào)告進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。她指出，洪教授的報(bào)告不僅開(kāi)闊了我們的研究視野，而且為我們今后的科學(xué)研究提供了思路，讓我們?cè)谙硎軐W(xué)術(shù)盛宴的同時(shí)深受啟發(fā)，受益良多。講座在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
簡(jiǎn)介： 洪嘉陽(yáng)（HUENG C James）男，西密歇根大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系教授，西密歇根大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生項(xiàng)目項(xiàng)目主管，《大西洋經(jīng)濟(jì)雜志》編輯委員會(huì)成員， 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)富布萊特學(xué)者和文瀾學(xué)者。曾為臺(tái)灣大學(xué)人文和社會(huì)科學(xué)高級(jí)研究所富布萊特研究學(xué)者，阿拉巴馬大學(xué)助理教授。
主要研究領(lǐng)域?yàn)椋贺泿沤?jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，金融經(jīng)濟(jì)學(xué)，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)。獲得的各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)主要有： 富布萊特學(xué)者，富布萊特研究獎(jiǎng)，西密歇根大學(xué)提摩西萊特中心中國(guó)研究資助獎(jiǎng)，西密歇根大學(xué)國(guó)際教育人員發(fā)展基金，西密歇根大學(xué)藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院教學(xué)與研究獎(jiǎng)，阿拉巴馬大學(xué)研究獎(jiǎng)，《大西洋經(jīng)濟(jì)雜志》最佳文章獎(jiǎng)，蔣經(jīng)國(guó)國(guó)際學(xué)術(shù)交流基金會(huì)論文獎(jiǎng)學(xué)金，哈羅德經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生論文獎(jiǎng)（研一最佳應(yīng)用經(jīng)濟(jì)計(jì)量論文）。 (文/圖 申立平 審/陳銀娥)
2018年5月31日
