院屬各單位，全院教職工：
學校定于7月5日放暑假，教職工安排輪休，8月27日報到上班，為落實學校相關工作要求和學院年度工作目標，現將我院暑期相關工作安排如下：
一、落實假期值班值守
1.值班備勤。暑假期間，每天安排1名院領導和1名行政人員值班。工作日值班的行政人員需到辦公室坐班，落實樓棟巡查、接待和轉辦來訪來電等工作；院領導需保持手機24小時暢通，處理突發事件，值班期間均不得離開長沙。
2.實驗室管理。實驗中心需對所有實驗室進行安全檢查并貼封條。暑假期間確需繼續開放的實驗室，負責人需向實驗中心報備，明確安全責任人和實驗進行期間的現場安全員，壓實管理責任，實驗中心需不定期進行安全檢查。
二、落實疫情防控措施
1.嚴格請假制度。暑假期間，教職工原則上非必要不出省，不前往疫情中高風險地區；出省需履行書面請假手續，先向學院黨委丁丹書記請假，獲得批準同意后，填寫《經管學院疫情防控期間請假、銷假審批表》并在本人承諾處簽名，將電子版發送給院辦凌云老師，返程后及時辦理銷假手續。從外省返長的老師還需按照長沙疫情防控要求線上填寫入湘報備，并且落實“3天2檢核酸檢策”政策。
2.堅持健康打卡。教職工需于每天上午12點前自覺通過“今日校園”落實常態化疫情打卡，如實報告身體狀況和實時位置；并按照學校防控辦的要求，積極配合學院排查中高風險地區旅居情況。學生按照學工部和研工部的要求通過“易班”“釘釘”落實健康打卡。
3.配合社區防疫。全院師生無論在家里還是旅居在外，均須按照當地社區要求落實疫情防控措施，做遵紀守法好公民。
三、落實學生教育管理
1.嚴格留校學生管理。暑假期間學生原則上不留校。按照“非十分必要不留校”的原則嚴格把關審批。學工辦需安排專人負責留校學生的疫情防控、安全教育和日常管理等工作，落實研究生導師責任制，建立可靠信息渠道，落實每天晚就寢點名，堅決杜絕外宿和留宿校外人員（含非學籍內學生）現象，確保管理到位。
2.組織好學生暑期社會實踐活動。指導老師及帶隊輔導員需全程跟團管理，與合作單位協同做好學生指導和管理工作。相關院領導要分批進行走訪檢查，確保學生安全和活動質量。
3.促進畢業生就業。暑假是畢業生就業的最后沖刺階段，學院領導班子成員、各教學系負責人、畢業生班主任和黨員教師要落實“一對一”幫扶責任，主動為未就業學生推薦工作。學工辦要做到“放假不停工”，及時了解學生就業進展，推送就業信息，加強對未就業學生的精準指導。就業工作實施“掛圖作戰”，落實學院促進就業舉措，爭取“全員行動，人人參與”。
四、推進各項重點工作
1.教學方面。教務辦要督促各教學系高質量完成期末考試的評卷、成績歸檔工作和畢業設計（論文）管理等工作。全體教師要利用暑假輪休積極備課，精心打磨教案、課件、講稿，穩步提高課堂教學質量。做好國家一流課程、教育部新文科項目等教學質量工程項目（平臺）的申報準備工作，做好各項學科競賽的備賽工作，力爭取得新的更好成績。教務辦、學工辦聯動做好各類方向班的招生宣傳和報名工作，在開學前做好方向班學生面試與遴選工作。實驗中心抓緊推進落實中央財政支持地方高校發展專項資金項目“數智商科綜合實驗平臺”的建設。
2.科研方面。科研辦要及時跟進國家科學基金項目的申報進展情況，組織做好國家社科基金重大項目、重點研發計劃、省自科基金、省社科基金等項目的申報工作，及時開展在研項目的中期檢查、結題等工作。全院科研工作者要充分利用暑假集中精力進行科研攻關，按計劃完成科研任務。院領導要主動帶領相關人員走訪企業和行業科研機構，拓展產學研合作規模。
3.學科與學位點建設方面。工商管理、應用經濟學兩個學科要按照省教育廳和學校的部署，按時、高質地完成學科建設績效檢查工作。各學位點負責人要按照新版研究生培養方案，組織任課教師制定課程教學大綱，推進研究生優質課程建設。組織學科帶頭人完善博士學位培育點建設方案，進一步打磨博士點申報材料。金融專碩點啟動并推進教育部合格評估工作。會計專碩點啟動AAPEQ認證準備工作。組織好2022-2024年度“雙一流”建設滾動規劃項目申報工作，嚴格按照學校要求8月20日前完成評審推薦。
4.人才隊伍建設方面。根據人才引進計劃，分批走訪全國各地高校，延攬學院發展所需的高層次人才和具有較高學術潛力的青年博士。院辦積極配合新進博士辦理入職相關手續，根據需求解決暑假過渡期新進博士的科研用房問題。
5.精心籌備教代會和學院發展建設研討會。按照開學前召開兩個會議的要求，積極推進各項準備工作。
6.高效高質完成搬遷工作。與后勤、國資、規劃處積極溝通，緊密跟進維修改造和資產報廢等工作，力爭在8月20日前完成搬遷工作。
五、做好開學準備。8月27日開學報到，辦公室按照學校要求報送教職工到崗情況，學工辦按照學工部和研工部的要求報送學生到校情況。8月29日正式上課，教務辦提前安排好秋季學期開學第一天課堂巡查工作，確保教學秩序。
長沙理工大學經濟與管理學院
2022年7月5日
