當(dāng)前位置:
為促進(jìn)青年教師成長與學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展深度融合，交通學(xué)院于6月20日下午在公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)國家工程研究中心召開青年教師座談會。副校長劉朝暉、人事處處長劉宏偉、組織部副部長李芳瑾出席座談會，交通學(xué)院班子成員、各系室主任、書記及44名青年教師參加座談會。學(xué)院黨委書記成華主持座談會。
副院長（主持工作）呂松濤作題為《融入學(xué)院、賦能學(xué)科、提升自我》的專題報(bào)告。他系統(tǒng)分析了學(xué)院青年教師發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合“雙一流”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，深入解讀了校院兩級在人才培養(yǎng)、科研支持等方面的政策措施，明確提出“個人成長與學(xué)科建設(shè)同頻共振”的發(fā)展導(dǎo)向，為青年教師職業(yè)規(guī)劃指明了清晰路徑。
在教學(xué)、科研、雙創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，翟曌、金嬌、李希三位教師分別分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。翟曌老師聚焦教學(xué)，講述如何實(shí)現(xiàn)“從‘能講課’到‘講好課’”的能力躍升；金嬌老師以“青年力量、教學(xué)為本、科研爭先——青年教師的使命與發(fā)展”為題，介紹成長突破路徑；李希老師結(jié)合科創(chuàng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行“科創(chuàng)競賽分享”。三位教師的分享為與會青年教師提供了寶貴的借鑒。隨后，青年教師們依次匯報(bào)了個人在教學(xué)教研、科研創(chuàng)新及公共服務(wù)等方面的工作進(jìn)展與發(fā)展需求。
聽取交流發(fā)言后，李芳瑾提出“實(shí)踐賦能”建議，鼓勵青年教師通過掛職鍛煉拓寬視野、提升綜合管理能力。劉宏偉表示，青年教師需錨定職業(yè)目標(biāo)、保持學(xué)術(shù)定力、堅(jiān)守教育情懷，在學(xué)科建設(shè)中實(shí)現(xiàn)個人價值。
劉朝暉總結(jié)發(fā)言指出，青年教師是學(xué)院發(fā)展的中堅(jiān)力量，必須立足“雙一流”學(xué)科建設(shè)要求和學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，將個人發(fā)展融入學(xué)院整體發(fā)展布局之中；在日常教學(xué)與科研工作中，需對標(biāo)“雙一流”標(biāo)準(zhǔn)，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法和科研模式，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平；在能力提升方面，要著力增強(qiáng)國際化、工程化能力，聚焦交通行業(yè)重大需求，不斷開展科研創(chuàng)新解決工程實(shí)際問題，推動產(chǎn)學(xué)研深度融合。
學(xué)院將根據(jù)此次座談會收集的意見和建議，進(jìn)一步完善青年教師發(fā)展支持舉措和人才培養(yǎng)機(jī)制，推動“雙一流”學(xué)科建設(shè)任務(wù)與青年教師發(fā)展需求精準(zhǔn)對接，搭建更廣闊的發(fā)展平臺，攜手譜寫交通學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展新篇章。
（圖、文/于靜 一審/唐彤 二審/張銳 三審/成華)
