為了提升思政課程與課程思政協(xié)同育人的實(shí)效性,充分發(fā)揮思政課程與課程思政在高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中的作用,在教育教學(xué)中踐行“不忘初心,牢記使命”主題教育,學(xué)院于11月15日上午在工二B606室開展了首屆思政課程與課程思政協(xié)同育人教學(xué)展示活動(dòng)。本次展示活動(dòng)由學(xué)院教師發(fā)展中心李玨副教授主持,本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了馬克思主義學(xué)院陳穎教授、學(xué)院黨委書記胡慶國(guó)教授等5位專家擔(dān)任評(píng)委,學(xué)院部分教師參加了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)中,學(xué)院共有4門課程進(jìn)行了展示,分別是趙鋒軍老師的《土木工程施工技術(shù)》、邢學(xué)敏老師的《測(cè)量學(xué)B》、王佳老師的《交通運(yùn)輸法規(guī)》,以及劉宏富老師的《土木工程概論》?!锻聊竟こ淌┕ぜ夹g(shù)》巧妙地將山區(qū)的扶貧路、交通強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略等內(nèi)容融入到教學(xué)中,《測(cè)量學(xué)B》體現(xiàn)了一絲不茍、精益求精的測(cè)量人精神,《交通運(yùn)輸法規(guī)》展示了中國(guó)交通快速的發(fā)展史,《土木工程概論》體現(xiàn)了中華民族的偉大智慧。
陳穎教授對(duì)本次展示活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié),總體來說所有老師均體現(xiàn)了非常高的專業(yè)素養(yǎng),語言清晰、流暢,教態(tài)儀表自然得體,課程能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀內(nèi)容,課堂實(shí)施成效好,特色鮮明,具有較強(qiáng)的示范性,也提出許多可貴的建議,如融入感人的事跡、如何巧妙地融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀等要素,激發(fā)學(xué)生認(rèn)知、情感和行為的認(rèn)同,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一、教書與育人相統(tǒng)一等。
總之,通過此次活動(dòng),全院教師積極地參與到課程思政建設(shè)的工作中來,提升了思政課程與課程思政協(xié)同育人的實(shí)效性,充分發(fā)揮思政課程與課程思政在高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中的作用,促進(jìn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一,構(gòu)建全員、全過程、全方位育人的大思政工作格局。
為了提升思政課程與課程思政協(xié)同育人的實(shí)效性,充分發(fā)揮思政課程與課程思政在高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中的作用,在教育教學(xué)中踐行“不忘初心,牢記使命”主題教育,學(xué)院于11月15日上午在工二B606室開展了首屆思政課程與課程思政協(xié)同育人教學(xué)展示活動(dòng)。本次展示活動(dòng)由學(xué)院教師發(fā)展中心李玨副教授主持,本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了馬克思主義學(xué)院陳穎教授、學(xué)院黨委書記胡慶國(guó)教授等5位專家擔(dān)任評(píng)委,學(xué)院部分教師參加了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)中,學(xué)院共有4門課程進(jìn)行了展示,分別是趙鋒軍老師的《土木工程施工技術(shù)》、邢學(xué)敏老師的《測(cè)量學(xué)B》、王佳老師的《交通運(yùn)輸法規(guī)》,以及劉宏富老師的《土木工程概論》?!锻聊竟こ淌┕ぜ夹g(shù)》巧妙地將山區(qū)的扶貧路、交通強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略等內(nèi)容融入到教學(xué)中,《測(cè)量學(xué)B》體現(xiàn)了一絲不茍、精益求精的測(cè)量人精神,《交通運(yùn)輸法規(guī)》展示了中國(guó)交通快速的發(fā)展史,《土木工程概論》體現(xiàn)了中華民族的偉大智慧。
陳穎教授對(duì)本次展示活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié),總體來說所有老師均體現(xiàn)了非常高的專業(yè)素養(yǎng),語言清晰、流暢,教態(tài)儀表自然得體,課程能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀內(nèi)容,課堂實(shí)施成效好,特色鮮明,具有較強(qiáng)的示范性,也提出許多可貴的建議,如融入感人的事跡、如何巧妙地融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀等要素,激發(fā)學(xué)生認(rèn)知、情感和行為的認(rèn)同,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一、教書與育人相統(tǒng)一等。
總之,通過此次活動(dòng),全院教師積極地參與到課程思政建設(shè)的工作中來,提升了思政課程與課程思政協(xié)同育人的實(shí)效性,充分發(fā)揮思政課程與課程思政在高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中的作用,促進(jìn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一,構(gòu)建全員、全過程、全方位育人的大思政工作格局。