為培養(yǎng)大學生培養(yǎng)尊重生命、珍惜生命、熱愛生命的積極心態(tài),2022年5月,交通學院開展了以“大學生生命教育”為主題的團體輔導,學院心理輔導員汪招霞為本次團體輔導老師。
本次團體輔導通過各種活動來引導學生對自我進行了真實的觀察和體驗,也讓他們從不同角度認識并了解自己的優(yōu)缺點,同時也教會了他們許多自我探索的方法。通過不斷了解自己,一起尋找生命的意義。此次團體輔導對于大學生的自我和人格健康發(fā)展以及與他人親密關(guān)系的建立有著重要意義,也旨在傳播心理健康的知識和理念,營造積極健康的學習生活環(huán)境,培養(yǎng)同學良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格,增強大學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力,幫助大學生體察自己與他人的關(guān)系,建立和諧的生命關(guān)系。
參與的同學熱情高漲,紛紛表示收獲頗豐。
(圖/金爾典 文/汪招霞 金爾典 審/涂道勇)
為培養(yǎng)大學生培養(yǎng)尊重生命、珍惜生命、熱愛生命的積極心態(tài),2022年5月,交通學院開展了以“大學生生命教育”為主題的團體輔導,學院心理輔導員汪招霞為本次團體輔導老師。
本次團體輔導通過各種活動來引導學生對自我進行了真實的觀察和體驗,也讓他們從不同角度認識并了解自己的優(yōu)缺點,同時也教會了他們許多自我探索的方法。通過不斷了解自己,一起尋找生命的意義。此次團體輔導對于大學生的自我和人格健康發(fā)展以及與他人親密關(guān)系的建立有著重要意義,也旨在傳播心理健康的知識和理念,營造積極健康的學習生活環(huán)境,培養(yǎng)同學良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格,增強大學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力,幫助大學生體察自己與他人的關(guān)系,建立和諧的生命關(guān)系。
參與的同學熱情高漲,紛紛表示收獲頗豐。
(圖/金爾典 文/汪招霞 金爾典 審/涂道勇)