2019年3月18日上午，習近平總書記在北京主持召開“學校思想政治理論課教師座談會”并發表重要講話，強調了思政課的重要地位和重大使命，并對思政課教師、思政課教學提出了殷切希望和諄諄囑托。消息傳來，作為思政課教師，我校馬克思主義學院領導和老師熱烈反響，深受鼓舞，倍感自豪，奔走相告，立即掀起了學習會議精神特別是習近平總書記重要講話精神熱潮。
按照學校統一部署和學院具體安排，學習研討活動于3月19日下午在學校黨委副書記鄒宏如、學院黨委書記易顯飛及院班子全體成員的指導下，學院各系組織教師集中觀看了中央電視臺新聞聯播關于本次座談會的報道視頻，重溫了習近平總書記的重要講話，隨后，學院教師從思政課所面對的宏大背景、思政課教師面臨的挑戰以及當前思政課存在的問題等方面進行了熱烈的討論。
馬克思主義中國化系的唐俊老師對習近平總書記重要講話精神進行了詳細的解讀。他認為，習近平總書記的重要講話，一是深刻闡述思想政治理論課的重要地位和關鍵作用，思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課的作用不可替代；二是明確指出黨中央對思想政治工作高度重視，黨中央的正確領導和科學決策、一系列重大理論與實踐創新，以及黨中央領導下取得的歷史性成就，為思政課建設提供了根本保證、有力支撐、深厚力量和重要基礎，我們黨和政府完全有信心有能力把思政課辦得越來越好；三是強調要求思政課教師政治要強，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴，人格要正；四是科學指引推動思政課改革創新的正確路徑，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，要堅持“八個統一”；五是明確要求各級黨委要把思政課建設擺上重要議程，在工作格局、隊伍建設、支持保障等方面采取有效措施，解決突出問題。
思想政治教育系的劉解龍老師認為，黨中央針對一門課程舉行專題座談會，前所未有，這體現了我黨對思想政治理論課的高度重視。作為思政課教師，我們應從經濟、政治、意識形態等領域所處的大變動、大沖突中深刻認識狠抓思政課的時代背景。一切風險都源于思想上的風險。上好思政課就是在意識形態領域開展爭奪年青人的斗爭。思政課教師責任極其重大。
梁建新副院長認為，我們應從世界大局和國內大局兩個方面認識思政課在堅守意識形態陣地中的重要性。在這場戰爭中，思政課教師是“關鍵”，其關鍵地位一方面體現為“正己”，另一方面體現為“樹人”。思政課教師應當成為“可敬”“可靠”“可信”“樂為”“敢為”“有為”的人，遵循“八個統一”的要求，以教學為主體，堅持教學與科研相互融合、相互支撐。
馬克思主義中國化系的鄒新樹老師認為，習近平總書記在座談會上的重要講話，既是親切交心，又是諄諄教誨和殷切期望，既接地氣，又高瞻遠矚。習近平總書記主持召開學校思政課教師座談會并發表重要講話，我們作為思政課教師，既感到榮耀自豪，也感到責任重大，使命光榮。我們一定要以習近平總書記重要講話精神為指導，牢記囑托，堅決貫徹新時代黨的教育方針，守正創新，鼓足干勁，扎實工作，不負重托，不辱使命，努力培養一屆又一屆擔當民族復興大任的時代新人。
哲學系的陳芬老師直言聽了習近平總書記的講話后備受鼓舞，認為大學思政課教師一定要努力做到習近平總書記提出的“六個要”和“八個統一”要求，肩負起培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重任。
老師們結合習近平總書記的重要講話，對思政教育的體系問題、課程教材和教學方式的創新進行了熱烈的討論，建議思政課教材體系的設計要與之呼應，思政課教師在動力和壓力的推動下應該深入思考如何把思政課上好，在授課中要注重馬克思主義理論的科學性和知識性。
大家一致認為：第一，要信仰堅定、知行統一。第二，要研究理論、重視理論闡釋。只有把理論吃透、講透，才能理直氣壯地應對各種質疑，才能更好地回應現實問題。第三，要與時俱進，積極探索教學方法的改革，不斷提高利用現代教育技術輔助教學的能力，加快思政課教學現代化的步伐。第四，要重視校園文化建設，通過隱性教育強化和鞏固思政課的教學效果。
老師們紛紛表示：習近平總書記的重要講話博大精深，一定要認真學習，深入研究，堅決貫徹。作為大學思政課教師，感覺自己職業榮譽感更強了，腰桿更硬了，干勁更足了，有重大責任感和使命感，立志把上好每一節思政課作為終身追求，決不辜負黨的信任和總書記的重托。
活動最后，李雨燕副院長對專題教研活動進行總結發言，重申研究思政課教材與上好思政課之間的密切關聯，我們在教學過程中應該把思政課的思想性、科學性和教育性相結合，希望各位思政課教師在各自崗位上大放異彩。
（文/王念陸，圖/平偉軍，審/易顯飛）