一、個(gè)人介紹
鄧治文，男，湖南新邵人，中共黨員,副教授，博士，碩士研究生導(dǎo)師。馬克思主義學(xué)院原心理健康教育系主任，原綜合黨支部書(shū)記。本碩博先后就讀于湖南師范大學(xué)教育系、上海師范大學(xué)教育管理系、南開(kāi)大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院社會(huì)心理學(xué)系。1989年7月至今，在長(zhǎng)沙理工大學(xué)從事心理學(xué)和思想政治教育教學(xué)、心理咨詢、心理學(xué)與社會(huì)學(xué)研究，以及心理健康教育和公共管理研究方向的碩士研究生培養(yǎng)等工作。主持 “社會(huì)認(rèn)同論”等省級(jí)科研課題5項(xiàng)，參與國(guó)家和省級(jí)科研項(xiàng)目6項(xiàng)；獲得省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)；發(fā)表包括SCI等科研論文21篇。國(guó)際應(yīng)用心理學(xué)會(huì)會(huì)員，湖南省心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事，湖南省社會(huì)心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、長(zhǎng)沙市心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng),長(zhǎng)沙市天心區(qū)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)顧問(wèn),《有心人》雜志顧問(wèn)。
二、研究方向
人格與社會(huì)心理學(xué)、思想道德教育、公共管理學(xué)。
三、研究成果
（一）專著
《我們是誰(shuí)—關(guān)于合并型組織的社會(huì)認(rèn)同研究》，湖南人民出版社，2009年8月版
（二）主要論文
①The thirty years of social identity theory: retrospection and prospect. 28th International Congress Of Psychology(ICP2004, Beijing)，2005年被SCI收錄。
②Relationship between self-identity and social identity. International Council Of Psychologist 62nd Annual Convention, 2004, Jinan, China
③認(rèn)同的社會(huì)學(xué)觀，長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版，2007年第1期
④論文化認(rèn)同的機(jī)制與取向，長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版，2005年第2期
⑤大學(xué)生的社會(huì)認(rèn)同狀況研究—以某高校為例，長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版，2006年第2期
⑥Questing for social identity after merger organization. Zhiwen Deng, XXIX International Congress of Psychology,20-25 July 2008,ICC Berlin. Germany.
⑦Researching on the Social Identity Status of Chinese Undergraduates. 27th International Congress of Applied Psychology, 11-16 July 2010 Melbourne Australia.
⑧組織認(rèn)同威脅及其價(jià)值分析【J】求索，2010年第1期
（三）主要獲獎(jiǎng)
①“面向全體學(xué)生，促進(jìn)人格發(fā)展——高校心理健康教育改革探索與實(shí)踐”，獲2004年湖南省高等教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，排名第三；該項(xiàng)目同時(shí)獲長(zhǎng)沙理工大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，排名第三。
②“學(xué)費(fèi)制度改革及對(duì)貧困大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)資助與誠(chéng)信教育的研究與實(shí)踐”，獲2004年湖南省高等教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，排名第四；同時(shí)該項(xiàng)目獲長(zhǎng)沙理工大學(xué)2004年優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，排名第四。
③人格本位論,載《中國(guó)社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新》，湖北人民出版社，2003年版，該文獲中國(guó)社會(huì)心理學(xué)學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；
四、研究課題
1.當(dāng)代中國(guó)十大階層的社會(huì)認(rèn)同研究，教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目規(guī)劃課題，2009-2012
2.大學(xué)生人格發(fā)展?fàn)顩r--人格類型與自我認(rèn)同狀況的相關(guān)研究，湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果評(píng)審委員會(huì)2004--2005年課題
3.大學(xué)生社會(huì)認(rèn)同與心理健康的相關(guān)研究，校基金課題，項(xiàng)目主持人，2006年結(jié)題
4.社會(huì)認(rèn)同論，湖南省社科基金課題，2008年底結(jié)題
5.對(duì)話教學(xué)的理論、實(shí)證與實(shí)驗(yàn)研究，湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題，2010年結(jié)題
6、對(duì)話教學(xué)：大學(xué)德育教學(xué)的一種新范式，湖南省教育廳科學(xué)研究課題，2010年結(jié)題
7.大學(xué)生獲得感視域下思政“金課”教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)研究，湖南省社科基金課題，2019-2022
五、教授課程
（一）本科生課程
社會(huì)心理學(xué)、心理學(xué)概論、普通心理學(xué)、大學(xué)生心理健康、教育心理學(xué)、職業(yè)心理學(xué)、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)；教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)；思想道德與法治、思想道德與法治課外實(shí)踐、形勢(shì)與政策、鄧小平理論概論。
（二）研究上課程
《SPSS & AMOS 與質(zhì)性研究方法》，《管理心理學(xué)》。
（三）新進(jìn)博士/教師培訓(xùn)課程
《高等教育心理學(xué)》。