鄉(xiāng)村智慧新能源系統(tǒng)調(diào)研暑假社會(huì)實(shí)踐已進(jìn)行到最后一個(gè)階段，回顧前兩周，實(shí)踐團(tuán)成員著重學(xué)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和MATLAB編程基礎(chǔ)。在最后階段，實(shí)踐團(tuán)成員們將著重于加深對(duì)專業(yè)知識(shí)點(diǎn)了解，并做好知識(shí)總結(jié)。

 7月22日，為了緩解實(shí)踐團(tuán)成員的學(xué)習(xí)疲倦，促進(jìn)成員之間的交流。團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師向建平在新能源2棟507室?guī)ьI(lǐng)大家玩起了小游戲。由四名同學(xué)同一時(shí)間分別敲打不同的物體，其余同學(xué)閉上眼睛，靠聲音辨別物體。大多數(shù)同學(xué)對(duì)于比較熟悉的東西，能立即辨別出來(lái)，而不熟悉的幾乎很少有人猜出來(lái)。
    向建平分析道:“每個(gè)物體都會(huì)有特定的頻率，這些頻率之間的差異，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人是無(wú)法辨別出來(lái)的。但有著豐富經(jīng)驗(yàn)的人，就能夠很輕松的知道哪里出現(xiàn)了故障。有時(shí)干擾程度太大，人為不能分辨出來(lái)，這就需要借助其他機(jī)器來(lái)完成，我們課題研究的意義也是在此。”
    7月23日，饒逸卓在新能源大樓2棟507室為大家講解圖像分析與處理，以及如何用MATLAB對(duì)圖像進(jìn)行去噪、去霧、去模糊等處理，使圖像能為風(fēng)力機(jī)葉片的故障檢測(cè)提供參考，并在MATLAB上演示了一遍。實(shí)踐團(tuán)成員認(rèn)真記錄操作要點(diǎn)，并獨(dú)立完成了MATLAB的操作。
在這兩天的學(xué)習(xí)中，向建平巧妙的將游戲與課題研究結(jié)合起來(lái)，明確了調(diào)研團(tuán)的學(xué)習(xí)方向，使得調(diào)研團(tuán)成員們對(duì)課題的重要性和前瞻性有了深刻的認(rèn)識(shí)。

                                                                   （文、圖/鄉(xiāng)村智慧新能源系統(tǒng)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán) 審/楊雪峰）