“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，水利工程學(xué)院結(jié)合學(xué)科發(fā)展需求，深入教師為民辦實(shí)事，以實(shí)際行動踐行初心和使命，激勵學(xué)院教師勇攀科研高峰。

11月19日下午，水利工程學(xué)院邀請國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年項(xiàng)目獲得者、中國科學(xué)院南京地理與湖泊研究所徐華成研究員、山東建筑大學(xué)李曉靜教授在工三B446就國家自然科學(xué)基金面上和青年項(xiàng)目申請書的撰寫開展講座。講座由副院長陳杰主持，學(xué)院全體青年教師聆聽講座。

李曉靜教授首先作了題為“2020年國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申報與政策解讀”的報告，介紹了國家自然科學(xué)基金委的組織架構(gòu)，解讀了近年來國家基金政策變化，結(jié)合自己10年內(nèi)獲批國家自然科學(xué)基金4個面上項(xiàng)目和1個青年項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)剖析了申請書撰寫的各個環(huán)節(jié)應(yīng)掌握的技巧和注意事項(xiàng)，并講解了基金的評審過程、評審要點(diǎn)、指標(biāo)體系以及關(guān)鍵因素等。他強(qiáng)調(diào)在申請書的撰寫過程中一定要圖文并茂、內(nèi)容詳實(shí)，要高度重視“可行性分析”部分的撰寫，要讓專家組充分認(rèn)可課題組有能力和條件完成所申請的課題。

隨后，李曉靜教授以自己獲批的2019年國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目申請書為范例，詳細(xì)講解了基金申報書各部分的撰寫的方法和技巧，并就撰寫申請書提出了可行性建議和相應(yīng)策略。

最后，徐華成研究員和李曉靜教授對我院水環(huán)境、巖土、港航方向教師們的申請書給與現(xiàn)場指導(dǎo)，對如何確定選題、如何總結(jié)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、如何凝練創(chuàng)新點(diǎn)、如何闡述技術(shù)方案等進(jìn)行深入的剖析，對如何繼續(xù)修改完善申請書逐一給與指導(dǎo)，并提出了具體的修改意見。會后，徐華成和李曉靜對青年教師們所關(guān)心的具體問題和疑惑作了耐心細(xì)致的解答。

根據(jù)主題教育期間，青年教師反映的“希望學(xué)院加強(qiáng)科研指導(dǎo)”這一問題，學(xué)院立即開展整改，有針對性地邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)，解決教師困難。本次專題輔導(dǎo)內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng)，對我院教師申請2020年國家自然科學(xué)基金具有良好指導(dǎo)意義和積極促進(jìn)作用。

（文、圖/陳杰  審/喻玲娜）