近日，教育部高等學校給排水科學與工程專業教學指導分委員會（以下簡稱“教指委”）發布《2020年教指委教學改革課題立項情況的評審結果》，我校給排水系教師孫士權的《新工科背景下“團隊指導+校企聯合”模式培養學生創新能力》課題獲得立項，也是我校首次獲得該項目的立項。

《新工科背景下“團隊指導+校企聯合”模式培養學生創新能力》課題獲立項資助，將有利于提高我校給排水專業人才培養質量和辦學水平，進一步促進新時代新工科和一流專業建設。

  據悉，本年度教育部高等學校給排水科學與工程專業教學指導分委員會教育教學改革研究立項40項，但僅30項為教指委資助項目，同時獲立項資助的高校還包括浙江大學、華中科技大學、湖南大學等。

（文/孫士權）