4月18日晚，全國大學(xué)生水利創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽資深指導(dǎo)教師、武漢大學(xué)水利水電學(xué)院程永光教授蒞臨我院，圍繞全國大學(xué)生水利創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽進(jìn)行了參賽經(jīng)驗(yàn)分享交流。交流會(huì)由院黨委委員唐棟主持，學(xué)院百余名師生參加了這場(chǎng)盛宴。

交流會(huì)上，程永光教授首先對(duì)全國大學(xué)生水利創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的競(jìng)賽規(guī)則進(jìn)行了解讀，他重點(diǎn)圍繞“選題策略”“團(tuán)隊(duì)構(gòu)建”“技術(shù)路線設(shè)計(jì)”三大核心維度展開講解，提出“需求導(dǎo)向-痛點(diǎn)挖掘-技術(shù)突破”的創(chuàng)新設(shè)計(jì)路徑。他認(rèn)為，好的創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品應(yīng)當(dāng)具有創(chuàng)新性、重要性、可實(shí)現(xiàn)性、科學(xué)原理明確性、技術(shù)先進(jìn)性或者實(shí)現(xiàn)的巧妙性、經(jīng)濟(jì)合理性等六大特征，既要體現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值，也要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題的解決方案落地。

在案例分享環(huán)節(jié)，程永光教授以其指導(dǎo)的多屆獲獎(jiǎng)作品為例，分析了各個(gè)作品的創(chuàng)新點(diǎn)。通過展示參賽資料、現(xiàn)場(chǎng)答辯視頻、實(shí)物模型設(shè)計(jì)圖等一手資料，生動(dòng)呈現(xiàn)了從創(chuàng)意萌發(fā)到成果落地的完整流程。

交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們圍繞關(guān)注的問題向程永光教授踴躍提問。程教授結(jié)合自身豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，逐一給予針對(duì)性解答，鼓勵(lì)學(xué)生“從國家戰(zhàn)略需求中尋找選題靈感，在工程實(shí)踐中檢驗(yàn)創(chuàng)新價(jià)值”。參會(huì)學(xué)生紛紛表示，本次分享會(huì)不僅深化了對(duì)賽事的認(rèn)知，更從程永光教授的治學(xué)理念中汲取了創(chuàng)新動(dòng)力，為后續(xù)備賽及學(xué)術(shù)研究提供了寶貴的方法論指導(dǎo)。

本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是學(xué)院深化“以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式的重要舉措。未來，學(xué)院將持續(xù)搭建高水平學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，助力學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽與科研實(shí)踐中提升創(chuàng)新能力。

報(bào)告人簡介：程永光，武漢大學(xué)水利水電學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，水資源工程與調(diào)度全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究員。從事水電站、水力機(jī)械過渡過程教學(xué)與研究，主持國家自然科學(xué)基金8項(xiàng)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)。指導(dǎo)本科生創(chuàng)新實(shí)踐，獲“全國大學(xué)生水利創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”特等獎(jiǎng)8項(xiàng)，挑戰(zhàn)杯揭榜掛帥項(xiàng)目一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會(huì)最佳項(xiàng)目1項(xiàng)。獲武漢大學(xué)“教學(xué)杰出貢獻(xiàn)校長獎(jiǎng)”“我心目中的好導(dǎo)師”“全國水利工程專業(yè)學(xué)位研究生優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)。

（文、圖/郭文穎 一審/肖翠 二審/唐棟 三審/陳杰）