1月8日下午，水電系在工三4樓教研室，以“改善課堂教學生態，重塑教師職業生命”為主題，開展了教學研討活動，水利學院副院長蔣中明教授應邀參加，此次活動由喻和平老師主持。

首先，喻和平介紹了此次教研活動的主要內容、目的和意義所在，她表示，在剛剛過去的2018年是全面貫徹落實黨的十九大精神的開局之年，是實施“十三五”規劃承上啟下的關鍵一年，國家對教育工作的部署主題很鮮明，對提高高等教育質量提出了新的更高要求，而水利水電專業目前面臨著很大的挑戰，同時也有很多機遇，這就要求我們要切實把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫穿到專業建設的全過程，尤其要發揮課堂教學和教材建設的主渠道作用。

然后，其他老師通過學習之后，也分別發表了自己的看法，進行了積極發言和熱烈討論。李夢成老師表示，習近平總書記強調指出：“要用好課堂教學這個主渠道。”總書記的諄諄教導為我們專業建設和發展指明了方向和道路，大家一定要有高度的責任感，上好每一堂課。張春財老師表示，平時的教學活動要以學生的學習和發展為中心，專業課程內容更新、教學設計重構、教材形態創新、課程教材融通性改革，都要強調學生是學習和自主發展的主體，高度重視學生的主體作用，重視學生的內化過程，以充分調動學生的自主性、積極性、創造性，開發學生潛能。張登祥老師表示，在信息化時代，我們要充分運用現代信息技術豐富課堂教學形式，創新課堂管理模式和課堂組織方式，可以將在線課程元素融入教學，優化教學設計，滿足新時期學生學習習慣，更好地激發學生的志趣，服務學生成長成才，進一步加強在線課程與課堂教學內容的關聯與鏈接，以不斷增強課堂教學獲得感。孟艷秋老師表示，課程是高校教學的基本單元，在大學教書育人過程中十分重要，搞好課程建設，對于進一步提高水利水電專業人才培養水平具有重要意義。

最后，蔣中明進行了總結發言，他強調，信息技術已成為教師開展課程建設、教材建設與選用以及課堂教學組織設計的核心因素，教師需要利用信息技術進行課程開發、學習評價，改進教學方式方法。因此，教師信息技術應用能力培訓和專業知識更新，同等重要、迫在眉睫，大家在今后的工作中同樣需要不斷主動學習、提升自我，以更好的做好課堂教學。

(文圖/王江營）