為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話和全國、全省、學校“高校思想政治工作會議”精神，切實加強和改進學院思想政治工作和建設，特制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神和中央、湖南省一系列會議精神，把人才培養作為學校的根本任務，圍繞學校綜合改革和“雙一流”建設，按照“全面從嚴治黨”的要求，秉持“育人為本、追求卓越、強化特色、依法治教”的數統學院辦學理念，始終堅持立德樹人，堅持服務學生成長成才，團結帶領廣大學生按照黨的要求努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，帶領和團結廣大同學凝聚在黨的周圍，為建設一流學院、一流數學學科而努力奮斗。
二、基本原則
牢牢把準政治方向。緊緊依靠學校黨委領導，自覺將黨的理論和路線方針政策貫徹落實到教書育人的各方面、全過程，引領廣大學生堅定跟黨走。
尊重學生主體地位。以學生為中心，準確把準學生脈搏，及時了解學生心聲，充分發揮大學生本身在成材中的主動、能動作用，問需問策問效于學生，使思想政治工作深深根植于青年學生，真正服務于青年學生。
突出重點聚焦問題。緊緊圍繞提升學生黨支部、團支部、學生會等各級各類組織的凝聚力與活力，緊緊圍繞每位學生的專業成材，擴大專業教師育人有效覆蓋面，抓住專業與學工育人“兩張皮”問題，著眼根本，立足長遠，著力破解制約“專業+學工”共同育人的思維定勢、重點難點和體制機制問題。
統籌推進上下聯動。著眼于“自上而下”與“自下而上”相結合，既堅持全面統籌，做好頂層設計，與學校相關工作協同推進，又發揮基層首創精神，鼓勵各教工、各學生支部先試先行、大膽探索，形成上下聯動、合力推進改革的生動局面。
三、工作思路
學院分黨委緊緊圍繞人才培養的根本任務，以育人的理念抓教學，以文化的思維抓管理，以人文的精神抓服務，將價值引領融入教育教學全過程，將思想政治工作貫穿管理服務各環節，通過“八個堅持、八個融入”，全面推進思政工作的轉變。
四、主要任務、舉措與責任部門（人）
1、堅持明確責任，把思想政治教育融入教育教學過程
任務：明確所有教師都承擔育人職責，各門課程都有育人功能。要求在課堂教學中，必須充分契合專業，以“隱形嵌入”的方式將思想引導融入教學，將此納入教學考核的重要內容，實行師德“一票否決制”。
舉措：一是教研活動將“立德樹人”與專業建設有機結合，促進黨建與業務的融合；二是要求具有海外經歷教師，結合自身經歷，引導學生通過中西方制度和文化對比，準確把握中國特色；三是學科帶頭人、學術骨干等將學生納入不同科研團隊，培養學生科學精神和嚴謹治學態度。
責任單位（人）：分黨委、各系、各支部。
2、堅持分類指導，把理想信念教育融入日常思政教育
任務：以講座、競賽加強大學生黨章學習小組建設，以理論學習小組建設強化思想政治教育實效，邊學邊做，提升表現優良大學生群體思想政治素養，由此以點帶面，擴充思政工作覆蓋面；以省級心理健康成長輔導室建設為契機，提升輔導員思政工作水平和部分大學生群體的心理健康;以深化“專業+學工”育人模式為重點，一對一地提升極少數后進大學生群體思政工作實效。
措施: 一是依托學校思政系列課程，特別是形勢政策課、思政系列實踐類課程，推進大學生形勢政策教育,夯實大學生社會主義核心價值觀價值取向基礎; 二是設立黨章學習小組、積極分子學習小組、發展對象學習小組、黨員學習小組等理論學習組織，開展“三文”、“四史”教育和知識競賽，延伸思想理論教育觸角和抓手；三是通過與新中國第一代雷達老兵面對面等多種形式加強理想信念教育，通過邀請心理健康專家或以班級為單位，選擇若干現存的問題或專題，師生共同探討，通過參加技能競賽、講課比賽等形式提升思政專職教師的工作水平；四是鞏固和完善“專業+學工”協同育人機制，探索社會責任感、創新精神、實踐能力“三位一體”培養模式，突出成果導向，注重持續改進，落實班子成員、系主任、支部書記、支委“談心談話”制度，構建“談心談話”跟蹤回訪制，定期或不定期“回談”已談過話的學生，鞏固“談心談話”成果和學生進步成果；重視發揮學生干部、學生黨員的主體作用，“談心談話”記錄黨員收集、分析、整理記錄資料，撰寫關于學院學風、學生學習狀態、政治思想狀況報告，改善學生自主教育、自我管理機制；適時召開班子專題會議，研究“專業預警學生”的狀況和舉措，適時召開“專業+學工”交流會，促進學生思想工作更加貼近學生、貼近實際，提高學生工作的針對性和實效性。五是把握關鍵的“時間節點”和“關鍵少數”，新生第一學期期中，所有班主任和學工干部共同商討班級管理和學生思想政治、學業狀況，發現問題、分析問題，找出對策，力保第一學期消滅“不及格”現象；針對新生于第一學期期末及第二學期初期間，容易出現“好的越好、差的越差”的馬太效應，各專業系、支部和學工，特別是“數學分析”、“高等代數”任課教師共同分析學生思想政治、學業狀況，及時采取對策，不讓一位學生掉隊。
責任單位（人）：分黨委、各系、各支部、學工辦及任課教師。
3、堅持正確導向，把思想政治工作融入教育教學管理
任務：學院師生價值傾向多元，思想觀念活躍。分黨委在教學和科研工作中，特別注重價值導向把關。一是筑牢共同思想基礎，組織全體教師原原本本的學習習近平總書記系列重要講話精神以及上級下發的相關學習資料。二是嚴明教育教學管理紀律，做到以規章制度約束師生一言一行。三是筑牢意識形態陣地。
措施：堅持和改進教師政治學習制度，將思想引領和價值導向作為重點，以支部為單位，分黨委推薦政治學習主題，各支部自主選擇，做到有計劃、有主題發言、有記錄、有總結；繼續利用學院網頁，開設貫徹落實“高校思想政治工作會議”等專欄，推送“時政”、“微黨課”、“黨的十九大”等話題信息。在正常教學督導制度的基礎上，堅持學院班子成員聽課制度，同時，將授課教師是否管理班級、管理學生作為聽課評課重要內容，確保課堂教學管理落實。改革班主任選聘機制，選優配強青年博士當班主任。加強科學類報告會、研討會、講座、論壇等的管理，加強新進人才的政審考核，嚴把政治，切實將意識形態責任落實在教學科研管理的每個環節。
責任單位（人）：張宏偉、涂道勇、學工辦。
4、堅持以文養心，把思想政治教育融入通識教育教學
任務：探索建立具有“數學與統計”特色的專業通識教育教學體系。
舉措：將補充若干數學史、數學家，特別是中國古代數學家、數學思想的實例作為加強專業建設的一部分，著力培養具有國際視野、家國情懷、人文精神和專業素養的人才。數學、信計、統計三個系在集體備課時，補充相關材料，如增加數學與統計元素，同時，把數學元素融入入學教育、專業教育。
責任單位（人）：各專業系。
5、堅持師生為本，把思想政治工作融入教風學風建設
任務：學院將教風學風建設作為思想政治工作的重要內容，納入人才培養方案之中。一是加強教學文化建設。二是培育優良學風。三是在學生公寓開展發展性指導。
舉措：以較高標準建設教授、博士工作室，做到每一名教師學習有保障、交流有載體、成果有平臺、活動有空間。創設大學生課外活動的內容與形式，讓每一位同學在校期間參加一個學生社團、參與一項課外活動。建立輔導員工作室、師生談心室、學生活動室等，加強公寓文化建設；評選優良學風寢室、開展寢室文化節等活動，濃厚公寓文化氛圍；進一步加強養成教育維護公寓良好秩序。狠抓學生課堂出勤率、四六級過級率、考研上線率等學風建設狀態指標；進一步聯合教務部門將學業預警關口前置提前審查、加強“家、校、生”三方聯動等學風管控措施。
責任單位（人）：黃創霞、張宏偉、涂道勇與綜合辦、學工辦。
6、堅持學以致用，把思想政治工作融入實踐育人體系
任務：加強學生在科技實踐和專業（社會）實踐中成長成材的工作力度。
舉措：繼續抓好各級各類“數模競賽”、“數學競賽”及大學生創新項目，加強美國大學生數模競賽參賽指導、參賽隊數，鼓勵青年學生廣泛展開科技創新，爭取多出更加優異的成績。將專業教育前置，于新生軍訓后組織參觀優秀實踐教學基地，固實大學生專業思想。下大力氣加強專業實踐教學基地建設，加強學院黨委、行政直接督導，促使專業教師實踐教學職責到位，擴大“集中式”教學實踐參與學生數，督促學生撰寫并發表相關實踐報告
責任單位（人）：班子成員與各系、綜合辦、學工辦。
7、堅持協同育人，把思想政治工作融入創新創業教育
任務：把創業教育納入思想教育之中，培育學生創新創業精神。
舉措：結合學院專業綜合改造的契機，借助于學校相關政策和創業園等條件，引入“創新創業”導師，孵化“創新創業”團隊，展開“創新創業”系列活動，濃厚“創新創業”文化氛圍。
責任單位（人）：張宏偉、涂道勇與學工辦。
8、堅持以文化人，把思想政治工作融入學院文化建設
任務：弘揚“嚴謹、團結、和諧、進取”學院文化，讓全院師生來到學院，就有家的感覺。
舉措：設立校友寄語墻、照片墻、文化墻、詩書長廊、專業介紹欄、教授、博士欄、以及數模、數學競賽一等獎專欄，以及班級、年級的諸多人文朗誦、歌唱、舞蹈、小品，打造特色鮮明的教學樓，培育文化精品，做到“學院無閑地，處處可育人”，形成健康向上、格調高雅、豐富多彩的學院文化氛圍。
責任單位（人）：黃創霞、張宏偉與綜合辦、教務辦、科研辦、學工辦等。
五、組織實施
本方案由學院分黨委制定下發，各系、支部及相關部門負責實施，分黨委組織指導部署落實，確保工作落實到位，制度執行到位。各系、支部及相關部門加強宣傳引導，及時總結，發現和樹立教師“立德樹人”先進典型，推廣具有普遍性和借鑒意義的先進經驗，形成經常性的工作示范，為貫徹落實“高校思想政治工作會議”精神營造良好的氛圍。
中共長沙理工大學
2017年5月6日