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教學(xué)動(dòng)態(tài)

通識(shí)講座暨人文素質(zhì)大講堂:曾志華老師談“探索綜藝節(jié)目中的身體敘事與知識(shí)生產(chǎn)”

發(fā)布日期:2025年05月30日 來(lái)源: 作者:

   2025年5月28日,我院曾志華老師主講的通識(shí)講座暨人文素質(zhì)大講堂在金盆嶺校區(qū)9教417成功舉辦,本次講座主題為“綜藝節(jié)目的身體敘事與知識(shí)生產(chǎn)”,吸引了眾多師生積極參與,熱烈交流。

講座開場(chǎng),曾志華老師點(diǎn)明在AI盛行、畢業(yè)生受AI檢測(cè)困擾的當(dāng)下,引導(dǎo)同學(xué)們培養(yǎng)批判性思維、提升信息素養(yǎng)的重要性,本次講座旨在助力同學(xué)們從身邊媒介產(chǎn)品中挖掘研究對(duì)象,為未來(lái)創(chuàng)作夯實(shí)基礎(chǔ)。

在講座過(guò)程中,曾志華老師先以《非遺中國(guó)》《歌手2025》《地獄廚房》《學(xué)徒》等節(jié)目為樣本,深入剖析身體敘事在綜藝中的應(yīng)用。指出,身體敘事通過(guò)身份形象符號(hào)的綜合,達(dá)成沉浸式體驗(yàn)與感官共鳴,激發(fā)受眾求真、求新、求美的情感。例如在《歌手2025》里,專業(yè)歌手的表演借助身體敘事,將音樂專業(yè)性傳遞給大眾評(píng)審,推動(dòng)藝術(shù)走向大眾。

接著,曾老師以《非遺中國(guó)》第一季為重點(diǎn)案例,詳細(xì)闡述身體敘事的主體、內(nèi)容框架和敘事技巧。節(jié)目中,研學(xué)小組、傳承人、創(chuàng)新人、演員共同構(gòu)成身體敘事主體,各方相互配合,實(shí)現(xiàn)非遺知識(shí)生產(chǎn)與傳承。在內(nèi)容框架上,傳承人的專注堅(jiān)守、創(chuàng)新人的大膽嘗試,都展現(xiàn)出非遺傳承創(chuàng)新中的多樣情感與實(shí)踐。敘事技巧方面,節(jié)目采用一步換景、互動(dòng)體驗(yàn)、懸念敘事、虛實(shí)混融等手法,讓觀眾深度感受非遺魅力,使非遺傳承創(chuàng)新避免流于表面。

講座臨近尾聲,曾志華老師分享個(gè)人研究經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)“以人為本”的研究視角,鼓勵(lì)同學(xué)們關(guān)注視聽產(chǎn)品中的各類群體形象。她還提及研究綜藝節(jié)目的價(jià)值引領(lǐng)意義重大,期望同學(xué)們能思考如何在節(jié)目中巧妙融入價(jià)值引領(lǐng),避免出現(xiàn)不良導(dǎo)向。

此次講座為師生們打開了研究綜藝節(jié)目的新視角,不僅豐富了大家對(duì)綜藝節(jié)目制作與傳播的認(rèn)知,更為相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐創(chuàng)作提供了思路,激勵(lì)同學(xué)們?cè)谖磥?lái)學(xué)習(xí)研究中積極探索、深入挖掘。(圖/袁冰 文/劉慧穎 一審/李夢(mèng)成 二審/侯承相 三審/劉建新)