2025年5月27日，長沙理工大學文學與新聞傳播學院人文素質大講堂第十七期“美人如花隔云端--如何讀懂古詩詞？”專題講座于14:00-15:30在金盆嶺校區9號教學樓417教室舉行。本次講座由長沙理工大學文學與新聞傳播學院教授寧淑華主講。到場學生眾多，現場氣氛熱烈。
活動伊始，寧淑華提出此次講座將圍繞中國古典詩詞解讀展開，并結合具體詩詞案例，從意象、格律、內在縝密性（情感統一性與呼應性）三方面深入探討，增進對詩意的理解，同時強調詩詞傳承與準確解讀的重要性。
講座開篇，寧淑華以“桃”意象為例，梳理其從《辭源》本義“果木”到《詩經·桃夭》衍生義“春天”象征、及后來劉禹錫詩作中表示貶義用法的文化演變脈絡，強調解讀需結合語境與歷史背景，避免望文生義。
針對近體詩詞格律約束對文義解讀的影響，寧淑華以李商隱《悼傷后赴東蜀辟至散關遇雪》和蘇軾《江城子》為例，通過平仄格律分析，厘清“回夢救邊機”“腸斷處”等爭議句式的正確語序，指出需通過吟誦與格律規則還原語序顛倒、詞語省略的原意。
在詩詞內在縝密性解讀方面，寧淑華以王昌齡《從軍行》的情感統一性、孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》與納蘭性德《浣溪沙》的呼應性為例，提出準確理解詩詞需整體把握情感脈絡，結合標題、上下文及用典進行綜合闡釋，避免割裂式誤讀。
最后，寧淑華談及自晚清廢除科舉后，古典詩文教育斷層，導致公眾對詩詞解讀普遍“似是而非”的現象，呼吁同學們在詩詞理解上應重視對詩詞精確解讀，避免分析過度娛樂化和主觀臆斷，要回歸文本本身與文化傳統。此次講座通過多維度深入解析，讓同學們深刻認識到詩詞解讀需兼顧語言、文化與邏輯。這將助力同學們更好地領略古典文學的魅力，延續文化命脈。
（文/唐家歆、唐儷閣 圖/唐家歆 一審/項永生 二審/劉莎 三審/李娜）
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