本文來源：新湖南
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“中國的茶文化和俄羅斯的茶文化有什么區別？”“Would you like to try some Thai Food?（你想嘗嘗泰國菜嗎？）” “為什么西班牙會有奔牛節？”……
近日，在偏遠山區——湖南省洪江市龍船塘瑤族鄉翁朗溪村，一群來自長沙理工大學外國語學院的大學生，身穿“文化擺渡者”文化衫，帶著村里的留守兒童開展了一場別開生面的雙語“環球旅行”。
大學生志愿者帶領翁朗溪村的小朋友通過圖片、音樂、視頻等方式領略六個不同國家的風土人情、語言文化、飲食文化、節日文化等。
作為首位雙語“導游”，長沙理工大學外國語學院專業老師王璞帶著小朋友從中國出發，以在海外走紅的木匠阿木爺爺的視角，為小朋友介紹魯班的卓越技藝，通過少兒國風音樂劇帶孩子欣賞詩經鹿鳴中宴請賓客的場景，跟隨東坡先生品嘗東坡肉的風味，在音樂中帶小朋友們感受中國詩詞的韻律和中國文字的美妙。
“世界那么大，我非常開心可以跟著大哥哥大姐姐一起去看看。”馬上要上初二的龍船塘中心學校蘭宇權對環球旅行產生了濃厚的興趣。
來自翻譯2001班劉姣美帶領小朋友來到環球旅行的第一站——泰國，用中英雙語教學介紹泰國的尖頂建筑，引導小朋友思考泰國氣候與建筑之間的關系，理解泰國的尖頂建筑是方便5-10月雨季排水。
“云端”飽餐一頓泰國的冬陰功湯、芒果飯、菠蘿飯、檸檬魚之后，來自交通工程專業2003班的蔡志杰帶著大家來到西班牙。西班牙的特色節日奔牛節深深地吸引了在場的小朋友，他還給小朋友介紹了中國侗族和苗族“斗牛節”和西班牙“斗牛節”的不同。
來自英語專業2102班的胡海婷為大家介紹的是中國茶文化和俄羅斯茶文化的不同。她帶領大家俄羅斯“云端”品茶，俄羅斯的甜茶和中國的苦茶各有韻味。
翻譯專業2101班姜勇用現場剝橘子的方式給大家介紹澳大利亞悉尼歌劇院的立體結構，和小朋友一起進行澳大利亞特色動物——袋鼠、考拉、鴨嘴獸的扮演，利用袋鼠跳的游戲，讓孩子們明白袋鼠只會往前走，不畏困難，勇往無前的精神。
最后一站，英語專業2102班鹿立方帶大家了解中美節日文化的不同，引導孩子了解中美文化的差異性和包容性，在包容開放中堅定中國文化自信。
在老師們繪聲繪色的講解下，各國風土人情變得生動有趣起來，小朋友也在不斷思考和理解中外文化的差異，場景體驗式的雙語“環球旅行”讓農村娃在家門口也了解大千世界的美好。
長沙理工大學外國語學院團委書記武巧琳介紹，新時代背景下，培養青少年國際視野，學會跨文化交際，理解大愛與和平是重要命題。學院成立的“文化擺渡者”暑期社會實踐團旨在發揮學院英語和翻譯專業的優勢，通過雙語特色語言課程，激發農村青少年實用英語學習的興趣和擴展國際視野，幫助農村孩子與世界好好溝通。
