為總結(jié)本學(xué)期《大學(xué)生心理健康》課程教學(xué)工作，促進教師間彼此交流，提升課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生心理健康素養(yǎng)，心理健康教育教研室于6月29日上午在心理健康教育中心團體輔導(dǎo)室組織開展了2023年春季學(xué)期《大學(xué)生心理健康》教學(xué)總結(jié)活動。本次活動由心理中心專職教師禹敏主持，全體任課教師參與。
首先，禹敏介紹了上學(xué)期《大學(xué)生心理健康》學(xué)生教學(xué)評價的數(shù)據(jù)分析報告，并進行年度教學(xué)工作總結(jié)。數(shù)據(jù)反映，超過93%的學(xué)生喜歡《大學(xué)生心理健康》課，無論是課程收獲度還是對教師的滿意度，與上學(xué)期相比均有增長。學(xué)生也對課程提出了建議，希望增加互動，豐富教學(xué)內(nèi)容和方法。隨后，禹敏介紹了清華大學(xué)在《心理防御機制》一課中開展的小組活動教學(xué)，與會老師積極研討，并針對學(xué)生的反饋，依次分享了自己教學(xué)中的感受和困惑。
最后，心理中心專職教師盧靈舢介紹了教學(xué)文檔撰寫與上傳的規(guī)范，傳達了評估中心對教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案與課件的最新要求。
與會老師在本次教學(xué)活動中展開了充分的討論，以“課堂互動”為核心，分享了自己教學(xué)的獨特經(jīng)驗與創(chuàng)新方法。心理中心專職教師楊爽講述了如何使用“沉默一分鐘”來幫助學(xué)生體驗、覺察與表達情緒的過程，盧靈舢分享了自己利用問卷星平臺進行課堂實時測評和互動的經(jīng)驗。
本次教學(xué)總結(jié)活動取得圓滿成功，老師們紛紛表示收獲良多。心理健康教育教研室將繼續(xù)開展形式豐富的教研活動，鼓勵任課老師學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教學(xué)技能，讓心理健康課走進學(xué)生的內(nèi)心深處，為學(xué)生的心理健康保駕護航。
（文/盧靈舢 圖/曾瑋怡 審核/禹敏）
