按下手柄，清澈的水流便應聲涌出。7月14日，在張家界市桑植縣走馬坪白族鄉走馬坪村的村委會里，長沙理工大學物理與電子科學學院“小小科學家”鄉村振興科普教育團隊的成員正帶領鄉村兒童親手組裝和操作手壓抽水機。伴隨著孩子們興奮的驚呼聲和熱烈的掌聲，一堂別開生面的鄉村科普課堂正在上演，這是該團隊暑期“三下鄉”活動中一堂扎根鄉土的科普實驗課現場。
本堂實驗課以“認知—實踐—拓展”為主線展開。“沙漠探險，發現一口抽水機，若將一旁的瓶裝水倒入，便能得到源源不斷的清水，倒還是不倒？”張華清以一個開放式問題激發了孩子們的討論熱情。在熱烈的討論中，課程目標自然浮現：一起組裝抽水機，破解“水為何能壓上來”的謎題。他講解了實驗材料和關鍵步驟——“提起”“壓下”“再提起”。在團隊成員的協助下，孩子們順利完成了實驗。
“哇塞，水真的被吸上來了！”這直觀而奇妙的一幕讓孩子們全神貫注。當稚嫩的小手不斷提拉抽水機的活塞，清澈的水流就從出水口噴涌而出，當孩子們驚嘆于水流被“吸”上來的神奇現象時，張華清揭示奧秘：“關鍵就是‘大氣壓強’！”。手壓抽水機利用單向閥確保空氣只能單向流通，按下活塞時，泵腔內的空氣被壓縮排出；提起活塞時，泵腔內形成低壓區，外界大氣壓就將水從低處壓入腔內。反復提壓活塞，水就被一次次“壓”了上來。
對許多第一次親手操作科學實驗的山區孩子而言，抽象的物理原理就這樣“跳”進了他們的掌心。“科學啟蒙不該有地域之分，”張華清說，“讓鄉村孩子親手實踐、理解原理、愛上探索，是我們最想看到的。”
此次“手壓抽水機”實驗課，正是長沙理工大學“小小科學家”鄉村振興科普教育團隊為鄉村兒童量身定制科普課程的一個生動縮影。作為 “芙蓉學子·鄉村振興” 公益計劃的團隊之一，該團隊秉持著“讓科學啟蒙無界”的信念，在鄉村孩子的童心里的心田播撒下科學好奇的種子，大學生們也在實踐中詮釋著助力鄉村振興的青春擔當。
（文/張華清、寧顯洋 圖/曹絲語 一審/孫鎧洋、胡靚 二審/葉正芳 三審/張國強）
