11月17日下午，校級“金課”建設項目驗收工作布置會在一辦九樓會議室召開，副校長蔣昌波、教務處處長劉朝暉、評估中心主任劉思強、19個學院的教學副院長和57名專家參加會議，劉朝暉主持會議。
蔣昌波講話指出課程建設是人才培養的基本要素，是提高人才培養質量的關鍵環節，學校高度重視課程教學質量的提升。學院要通過加強專業基礎課、專業核心課的建設力度，發揮示范引領作用輻射其他課程，形成集群效應。希望各位專家對照“金課”建設項目評價指標體系，遵循“學生中心、成果導向、持續改進”的理念，綜合判斷建設項目是否達到“金課”建設水平，推選出一批教學質量高、學生認可度高的課程，增強學生的獲得感。希望專家在驗收過程中，以問題為導向，進一步發現教學團隊、教學內容、教學設計、課程資源、教學組織等方面需完善改進的地方，為下一階段持續改進課程教學質量提供更多的寶貴經驗。
劉朝暉闡述了校級“金課”、省級與國家級一流課程的內在關系，指出校級“金課”的建設不僅僅是教學文檔、教學資源的建設，重點還要落實到教學質量的提升與教學效果的改善；要從關注教師“教得怎么樣”轉變為學生“學得怎么樣”，突出學習效果的提升；要重視課程設計的研究性、綜合性和創新性，提高學生學習投入度，科學“增負”，突出學習結果的探究性和個性化；通過校級“金課”建設為省級、國家級一流課程申報奠定扎實的基礎。
教務處副處長蔣菲介紹了“金課”建設項目驗收工作安排，指出驗收工作內容主要包括兩個方面，一是開展課堂教學效果評價，二是根據各類“金課”驗收評價標準，結合立項申報書、驗收申報書及慕課教學平臺上“金課”示范課資源進行綜合評審。同時對“金課”建設項目驗收標準進行了解讀，堅持以學生發展為中心，落實課程思政，緊緊圍繞“兩性一度”標準，遴選出具有高階性、創新性和挑戰度的高質量課程。
“金課”建設項目自去年立項啟動以來，圍繞“七個一”的建設任務，通過修訂一份新的課程教學大綱，制作一套新課件（新教案），撰寫一套課程思政教學案例集，拍攝一堂體現改革成效的示范課視頻，開設一節全校性公開課，發表一篇課程教學改革論文，收集一份學生課程學習反饋及感悟文字集，加強了課程的過程建設和教學反思，不斷提升教師的課程建設能力，目前共有75名教師申請了“金課”建設項目驗收。
（文/蔣菲 圖/范曉雪 審/劉朝暉）
