4月17日上午，我校成松柳教授在金盆嶺校區(qū)五教大禮堂為中國交建2018屆“卓越中交崗前訓(xùn)練營”開授《工程類專業(yè)人才人文素養(yǎng)輔導(dǎo)報告》課程。
何為安身立命？安身就是生活有著落，而立命則是精神有寄托。這是成松柳教授一開題所給出的觀點。那么人文素養(yǎng)又是什么？人文素養(yǎng)能給人方向感。關(guān)于方向感，他講述了自身的體會，主要包含兩方面：其一是人生的方向感，著眼于培養(yǎng)學(xué)生對于時代、社會與國情的認(rèn)識，在現(xiàn)實生活中認(rèn)識與感悟人生；其二是學(xué)術(shù)的方向感，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科意識，熟悉本學(xué)科的經(jīng)典著作，領(lǐng)悟本學(xué)科學(xué)術(shù)的變化，強化對學(xué)科源流的認(rèn)知。
創(chuàng)新意識是大學(xué)生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，不管學(xué)生將來是否從事學(xué)術(shù)研究，創(chuàng)新意識對于學(xué)生未來的人生都是至關(guān)重要的。但如何看待創(chuàng)新，是需要思考的。成松柳就此給出了明確的答復(fù)。在如何提高人文素養(yǎng)方面，成松柳歸納了個人的讀書體會和重讀實踐，讓學(xué)生在這方面有了較為清晰的初步規(guī)劃。
最后，成松柳用了六個字總結(jié)本次課程：閱讀、思考、表達(dá)。不少同學(xué)表示，這是一堂讓人受益匪淺的課，要銘記于心，不能辜負(fù)教授對年輕一代的人文素養(yǎng)的期待。
