為進一步深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，堅持學思用貫通、知信行統一，達到以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干的切實效果，4月24日晚，校黨委書記付宏淵以《學習習近平總書記關于教育的重要論述與高等教育發展的長理實踐》為題，在學校“三全育人”教育基地講授移動黨課，帶領黨員干部一同了解中國高等教育發展的歷史方位，探求學校辦學思想和治校理念，凝聚決勝建成“百強”大學的強大精神力量。各學院和教輔單位副處級干部參加。
“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”在“三全育人”教育基地序廳，付宏淵指出重視學習是我黨推動事業發展的成功經驗。他要求廣大黨員干部要帶頭弘揚理論聯系實際的學風，更加崇尚學習、積極主動學習、持續深化學習，不斷提升黨性修養和干事創業能力，把學習成果轉化為攻堅克難、團結奮進的強大力量。
穿越“時空隧道”，付宏淵帶領黨員干部重溫了學校從1956年開啟育才篇章，到1978年進入“鞏固基礎求發展”新時期；從2003年合并踏上融合跨越發展新征程，到黨的十八大以來錨定“百強”大學目標全面邁入本科、研究生教育協同發展新階段的崢嶸歲月。他指出，長沙理工大學自辦學67年以來，始終與歷史同行，與時代發展同步，堅持用黨的創新理論武裝校園、武裝青年，踐行為黨育人、為國育才的使命，書寫了中國高等教育發展的長理篇章。
駐足“國之大者”“材之茂者”“師之賢者”“行之實者”四個篇章，付宏淵帶領黨員干部全面回顧了黨領導中國高等教育發展的歷史進程，深度解讀了黨在不同時期的教育方針，重點講述了黨的十八大以來以習近平同志為核心的黨中央引領中國高等教育與時代同行取得的歷史性成就、發生的格局性變化，并就馬克思主義教育思想關于教育的性質、教育的方法、教育的目的三個命題和新時代中國高等教育六大鮮明時代特征等進行了深刻闡述。
付宏淵指出，中國共產黨人歷來重視教育。縱觀黨的百年征程，“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”始終是黨的重大戰略。中國高等教育實現跨越式發展，關鍵在于有當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義——習近平新時代中國特色社會主義思想的指導。高校必須堅定不移的擁護“兩個確立”，做到“兩個維護”，堅定“四個意識”，增強“四個自信”，全面貫徹黨的教育方針，扎根中國大地，努力辦人民滿意的教育，讓人民都能享受到高質量的高等教育。
付宏淵強調，辦學質量是基礎，是大學的良心；學科建設是靈魂，決定大學的教育高度；人才是關鍵，決定大學的話語體系和話語權。長沙理工大學作為中國高等教育恢弘歷史的縮影，始終堅持“以工為主，本科和研究生協調發展，扎根湖南，服務行業”的辦學理念，以“三件大事”為抓手，推進融合發展到內涵建設；要始終堅持“質量立校、學科興校、人才強校、依法治校”戰略，走“內涵發展、特色發展、創新發展、協調發展”道路，堅持“換道超車”，努力將行業特點提升為學科優勢；不斷探索地方高校跨越式發展范式，為闖出地方高校高質量發展新路提供“長理方案”。
付宏淵指出，走好新時代的長理發展征程，就不能忘記來時的路，要認真回顧走過的路，繼續走好前行的路。他要求廣大干部要始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，始終堅持扎根湖湘大地辦大學，不斷探索完善“長理范式”，積極踐行“三高四新”美好藍圖，引導學生成才報國，努力培養堪當民族復興重任的時代新人，為服務國家富強、民族復興、人民幸福貢獻力量。
與會學員紛紛表示，大家將以此學習為契機，不斷增強政治站位，涵養教育情懷，接續實干奮斗，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命。
（文/葉正芳 圖/劉飄逸、李泰儒 審/方瓊）
