為提升學校教師備戰湖南省高校教學競賽水平、增強競賽針對性，5月8日下午，教務處在綜合教學樓開展了“優秀教師課堂觀摩及專家點評”教學活動。根據比賽類型，分為課堂教學競賽和信息化教學競賽兩組進行，教務處蔣菲副處長、信息化中心王朗副主任分別主持，校內外專家以及各學院相關教師參加了這次活動。
活動包括優秀教師課堂教學/信息化教學示范、專家點評、互動交流等環節。其中，課堂教學邀請了2017年湖南省普通高校教師課堂教學競賽一等獎獲得者——湖南大學土木工程學院副教授俞準博士和學校經管學院副教授劉洪深博士，分別作為工科組和文科組教師代表進行了示范教學。信息化教學邀請了2017年湖南省普通高校教師信息化教學競賽一等獎獲得者——能動學院馮磊華博士進行信息化教學演示。
湖南省教育科學研究院高等教育研究所所長陳擁賢研究員、教學與評價研究室主任袁東敏研究員結合教育部、省教育廳今年的工作要點，以及兩位課堂教學優秀教師的示范，對本年度課堂教學競賽的指導精神進行了解讀。陳擁賢對今年課堂教學競賽中提出了四點建議，一是課堂教學要注重“四個融合”，課堂教學融合思政教育，實現課程育人功能；融合學科發展前沿，設計學術前沿模塊；融合生產生活實際，堅持問題導向；融入科研成果，以科研反哺教學。二是課堂教學要突出“四性”，內容的串聯性，培養學生的雙創意識；方法的特定性，與課程內容相關聯，培養學生的批判性思維；教學組織的互動性，實現言語的互動，肢體的互動，情感的互動，思想的互動；課堂質量的高效性，是種啟迪式、探討式的教育，讓學生有所獲。三是強化“四重”，重吃透文件精神，重頂層設計，重反復訓練，重理論指導。四是要有“四得”，語言表達得好，形式得體，設計得法，學生得益。最后，他指出課堂教學競賽要選好教學內容，并進行有效的教學反思，包括反思教學理念、反思教學方法、反思教學過程、反思不足及改進措施等。
城南學院李曉銘副院長作為信息化教學專家，對優秀教師的教學演示進行了點評，并從軟件制作和對信息化教學過程中的注意事項等方面對參賽教師進行了培訓。
參會教師就教學理念、教學設計的具體問題與專家進行了交流。本次活動通過教學示范、觀摩、研討等方式就“如何上好一堂課”進行了理論和實踐上的指導，給參賽教師提供了有益的借鑒和參考。
（文/王佳宇 曾潔 圖/曾潔 王軍饒 審/蔣菲）
