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學(xué)術(shù)活動

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來華留學(xué)生情感因素對其漢語習(xí)得的影響研究

發(fā)布日期:2015年04月17日 來源: 作者:

長沙理工大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動預(yù)告

學(xué)術(shù)報告(講座)題目

來華留學(xué)生情感因素對其漢語習(xí)得的影響研究

報告人姓名

陳佳

報告人所在學(xué)院

外國語學(xué)院

報告人學(xué)科專業(yè)

外國語言文學(xué)

學(xué)術(shù)報告時間

2015年4月24日上午9點

學(xué)術(shù)報告地點

金盆嶺校區(qū)9教401

報告內(nèi)容簡介

基于人本主義心理學(xué)理論和Kreshen的情感過濾假說,本課題對隨機抽取的251名來華留學(xué)生開展了研究,探討了來華留學(xué)生情感因素對漢語習(xí)得的影響。學(xué)術(shù)報告主要從以下三個方面介紹:

1,來華留學(xué)生情感因素在漢語習(xí)得中的基本情況;

2,來華留學(xué)生情感因素三個緯度之間的關(guān)系以及緯度與HSK成績之間的關(guān)系;

3,以學(xué)習(xí)策略為中介變量,建立了中介模型,該變量調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)焦慮、情緒智力和漢語成績之間的關(guān)系。

附件: