教通字【2020】03號
各教學單位：
我校自2月17日線上開學以來，在線教學通過試運行，現已全面展開，進展順利，初步實現了“應開盡開”、“能開盡開”的目標，基本達到了“老師不停教、學生不停學、質量不降低”的教學要求。
學校疫情防控期間本科教學工作領導小組十分關注在線教學質量與效果，評估中心、信息化中心一直跟蹤和監控在線教學狀況，教務處、學工部和相關單位也一直在進行在線教學狀態的調研，反映了一些存在的問題。為進一步做好下一階段的本科在線教學工作，針對調研中反映的問題，就相關事宜通知如下。
1．加強在線教學能力的培訓工作。組織我校任課教師進行“互聯網+教育”、“互聯網+教學”的理念、技術、方法等方面的培訓工作。通過在線培訓和在線教學實踐，進一步提高任課教師在線教學能力、水平和質量。
2．加強學生在線學習效果與質量的調研。深入了解在線教學開展現狀，了解學生在線學習的體驗，了解學生對在線教學的期待及可能存在的問題；及時總結前期在線教學經驗，積極組織任課教師開展在線教學經驗交流、參與在線教學施教能力培訓；做好在線教學質量監測，根據實施情況認真評估效果，及時動態調整教學方案；加強在線教學能力的提升、改進線上指導方式，對在線教學實施不理想的課程和教師，要重點幫扶，一對一幫扶，提升在線教學質量。
3．保障在線教學網絡暢通。線上開學以來各平臺由于瞬時流量過大等問題，包括我校使用的網絡課程教學平臺、超星平臺等多次出現系統運行不平穩，影響到上課師生使用體驗。通過加強教學組織管理、合理分流和限流，有效解決網絡擁堵問題。
4．提升任課教師在線教學的質量與效果。以學校網絡課程教學平臺為基礎，充分利用超星平臺、中國大學MOOC平臺、智慧樹等平臺及相關教學資源進行慕課與SPOC方式教學，應用騰訊課堂、騰訊會議、QQ直播、微信等多種線上教學方式開展直播教學。理論性較強的公共基礎課宜引導學生先行自學、放慢講課速度，加強合適的板書（可采用數位板配合PPT板書，電氣學院已應用）；加強互動與交流，如大學英語等課程；盡量使用網絡順暢的平臺進行在線教學；體育課盡可能指導學生在家和小區內的運動方式和方法。
5．加強在線教學的督導和督查。探索在線教學的督導、二級質量監測與控制體系建設和運行方式，完善在線教學質量監控方法與手段。建立院系在線教學質量監測與監控統計數據周報機制，評估中心編制在線教學質量監測與監控情況簡報；加強與學生的溝通和交流，加強過程考核，促進學生自主學習，保障在線教學質量，盡可能達到同質等效。加強對網絡不暢地區、防疫重點地區學生的教學管理與幫扶工作，保障學生的基本學習條件。
教務處
2020年3月6日
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