不知不覺，長理“開學”兩周啦，疫情得到有效遏制的同時，汽機學院的線上教學工作也正如火如荼地開展。

    戴曉元老師通過視頻直播的方式，結合PPT、網絡視頻等相關教學資料，為同學們細心地講解《機械工程材料》這門課程。她通過QQ電話、QQ群以及網絡教學平臺等渠道，充分地與同學們進行交流互動，耐心地解答同學們的疑惑。同學們紛紛表示：雖然在家，但學到的東西一點都不會少。

張鵬老師的線上教學陣地在QQ群和學習通兩大平臺。幽默風趣的言語是張鵬老師一貫風格，同學們表示：聽張老師的線上課，想累都難。學習平臺上發布的一個個思考題，既是課前預習作業，也是勾起同學們求知欲望的一大利器。QQ群內的交流記錄，在給予同學們實際指導的同時，也令同學們對《工程流體力學》這門課有了全局把握。此外，張鵬老師總是耐心地傾聽大家的課程反饋，并根據反饋情況靈活調整教學內容與進度。

       吳茵老師通過例舉生活中常見的機械裝置并解釋其原理，帶領同學們把《機械原理》這門課程的知識落到生活實處。她教育同學們，學習《機械原理》，最重要的就是理論聯系實際。直播課上，吳茵老師與同學們的交流輕松愉快，大家在這樣的氛圍下回答問題異常積極，課堂效率絲毫不低于線下課堂。疫情期間，吳老師也很關心同學們的身體狀況，每一次開課時的親切問候使她的課堂不僅有知識，還有關懷的溫度。 

    “李老師講課思路超清晰！他真的很會引導學生主動思考！”這是機制1703班程同學對李旭宇老師的評價。李老師的《機電一體化》課堂分三步走：“課前有安排、課上有重點、課后有解答”。提前布置好的學習內容和思考題讓同學們未學先思；騰訊會議的線上課堂上，李老師以清晰的思路引導同學們區分出重點與難點，并針對難點詳細解釋。課后，李老師及時在群內答疑，

       王志安老師負責本學期機制專業的《液壓傳動》課程教學，錄播課與PPT兩大教學手段的加持讓同學們能夠在短時間內完成主動思考與重點學習。對于同學們在群內的疑問，“秒回”可是王老師的基本操作！

       一臺平板，一本教案，設備雖簡，但黃龍老師的課堂絲毫不遜色于線下課堂。不少同學表示：黃龍老師的課帶給我們很多新奇的東西，讓我們產生了創新的想法與沖動！黃老師鼓勵同學們一定要有創新的勇氣，同時注重理論知識的積累和實踐，以創新成果報效祖國，讓“中國制造”真正成為“中國創造”。

    伍文廣老師通過釘釘直播給同學們講授《汽車理論》。課上，伍老師會不時通過對話框與同學們進行互動，課堂氛圍好不熱鬧；課下，伍老師會邀請所有同學進行視頻通話，與大家討論最新的疫情，了解每一位同學最近的身體情況。對于難懂的知識點，伍老師還特意錄了答疑視頻，如此用心，令人動容。

       穆青老師作為19級《畫法幾何與機械制圖》的授課老師，憑借認真負責與幽默風趣而受到同學們的喜愛。她的直播課上，同學們積極交流，互動頻繁，清晰的教學思路輔以扎實豐富的課件，同學們的學習效率得到了有效提升。

在這個特殊時期，知識的傳授，變的是形式，不變的是熱情，縱然相隔千里，老師們的教學熱情絲毫不減，讓我們為他們點贊，待到春回大地，病疫遠遁，師生攜手，再無阻隔！

       (文：彭瓊英，吳致誠)