8月8日，中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”專家組對長沙理工大學汽車與機械工程學院提名案例《從一校一企到產業學院聯盟，持續深化產教聯合培養的創新實踐》進行了線上走訪。專家組組長大連海事大學原校長、黨委書記孫玉清、專家淮陰工學院教務處處長趙玉萍、上海大學悉尼工商學院黨委書記呂康娟、中國計量大學人文與外語學院黨委書記趙蓓茁及中國高等教育學會相關人員共同參加了線上走訪會，長沙理工大學汽車與機械工程學院、合作單位三一重工股份有限公司、友好單位山河智能裝備股份有限公司、湖南五新隧道智能裝備股份有限公司的領導和代表出席了此次活動。

孫玉清書記就“雙百計劃”雙走訪活動的背景、流程和走訪要求等進行了詳細說明，并為提名的典型案例《從一校一企到產業學院聯盟，持續深化產教聯合培養的創新實踐》線上頒發了提名獎杯。提名案例負責人、工信部工程機械專精特新產業學院院長杜榮華分別從案例基本情況、項目目標、具體措施、應用效果、案例特色、案例創新6個方面進行了匯報。

專家組聽取案例匯報

杜榮華教授向專家組介紹了學院如何就校企合作與三一重工聚焦三個問題（體制機制缺“變”、校企合作缺“真”、資源共享缺“鏈”），推進三個協同（校內協同建機制，為產教聯合培養提供配套的制度，解決產教聯合培養“能不能？”的問題、校企協同育人才，創新產教聯合培養模式，解決產教聯合培養“如何做？”的問題、校際協同拓渠道，搭建校際聯盟平臺拓展校內外資源共建共享渠道，解決產教聯合培養“深不深？”的問題），構建以學生發展為中心的育人生態，推動科產教融合，培養精準對接產業發展需求的時代新人實踐。

長沙理工大學汽車與機械工程學院2017年起開展了機械類專業“三三四”培養模式改革，建立促進學院開放辦學的系列管理制度；2019年成立校級工程機械產業學院，形成校內產教雙向互動的長效機制；2021年與三一重工發起成立工程機械產業學院聯盟，把16個不同類型不同層次院校與38家上下游企業納入合作范圍，資源共建共享從校企“1對1”變成產業學院“1對N”再到聯盟“N對N”。2022年獲批成立省級工程機械產業學院，2023年獲批成立工信部工程機械專精特新產業學院。案例的創新點一是創設了“六聯八共”人才培養新范式：建立“依托行業、優化專業、對接企業、服務產業、帶動就業、促進創業”的六聯動校企合作工作機制，構建“專業共建、課程共創、師資共享、項目共研、團隊共育、平臺共筑、過程共施、質量共管”的八共同校企合作工作模式。二是保障產教聯合培養創新的長效機制：工程機械現代產業學院突破傳統路徑依賴，一頭連學校，一頭連產業，變“各自為戰”為“協同聯動”，建立學分互認、教師工程化、校企雙導師等一系列促進高校開放辦學的教學管理制度。三是服務產業鏈發展的產教融合組織形式：通過“校內、校企、校際”協同，拓展學校資源范疇和能力邊界，更大范圍內整合人才、資金、場地、技術、設備和管理等創新要素，實現產教資源的對接、集約、提質、增效，真正實現“1+1>2”的多方共贏。

案例實施以來，學院每年為產業培養本科生600余名，碩士生150余名。近三年，畢業生80%左右在制造業領域就業，就業單位82%以上分布在湖南省和珠三角地區，體現了人才培養服務工程機械行業和地方經濟社會發展的特色。案例與三一重工等聯盟企業及友好合作單位持續深化產教聯合培養工作，為破解工程機械產業“招工難與就業難”并存困境，為促進工程機械國家產業集群的健康發展，作出了應有貢獻。

專家組就案例的實施情況展開了深入交流，對產教融合模式及實施成效給予了充分肯定，并就教學理念提煉、學生培養價值引領及推廣成效等提出了建議。

（文、圖/何志勇   審/施一滿）