7月20日上午，“匠心學(xué)堂”通識講壇第二次研討會在工一B420召開。會議由汽機學(xué)院院長杜榮華主持，來自文法學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、外國語學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的通識講壇的17名導(dǎo)師，校團委書記陳曦及汽機學(xué)院教師代表參加會議。

汽機學(xué)院黨委副書記靳攀科做《匠心學(xué)堂的建設(shè)情況》主題報告，從匠心學(xué)堂建設(shè)的初衷、本學(xué)期實踐情況、下半年工作計劃三個部分全面介紹了匠心學(xué)堂通識教育、生涯教育、實踐育人的工作情況與成果，從學(xué)生學(xué)習(xí)動力提升、專業(yè)導(dǎo)學(xué)、校企合作工作推進、兩個校區(qū)的辦學(xué)實際困難等方面對下學(xué)期的工作提出了思考。

與會導(dǎo)師積極參與討論發(fā)言。老師們表示非常支持匠心學(xué)堂工作開展，從工作宣傳、導(dǎo)師團結(jié)構(gòu)、學(xué)生的成長追蹤、講壇工作定位等方面提出了工作建議。文法學(xué)院成松柳教授認(rèn)為，匠心學(xué)堂工作開展的初衷已基本實現(xiàn)，期待在匠心學(xué)堂工作的推動下，學(xué)校通識教育工作能更進一步，希望將閱讀納入學(xué)生的學(xué)分管理，鼓勵學(xué)生主動閱讀，積極思考。

杜榮華結(jié)合自己對新工科背景下通識能力調(diào)查的思考，認(rèn)為通識能力不僅是人文素養(yǎng)，也包含科學(xué)素養(yǎng)，表明希望通過匠心學(xué)堂工作的開展，實現(xiàn)學(xué)生通識能力的提升，推動學(xué)校人才培養(yǎng)工作的開展。