“原來(lái)讀書(shū)真的不用愁錢(qián)！”在湖南湘西土家族苗族自治州花垣縣熱鬧的集市上，一位老爺爺緊握宣講學(xué)生的手，質(zhì)樸的方言里滿是希望。與此同時(shí)，數(shù)百公里外的重慶璧山中學(xué)教室里，聽(tīng)完宣講的學(xué)生們豁然開(kāi)朗：“原來(lái)上大學(xué)有這么多資助渠道！”
這個(gè)暑期，材料科學(xué)與工程學(xué)院的學(xué)子們化身“資助政策宣傳大使”，深入城鄉(xiāng)開(kāi)展宣講，以青春之力架起政策與需求的橋梁。
精準(zhǔn)滴灌：政策宣講進(jìn)課堂，解憂紓困到家庭
無(wú)機(jī)2402班陳亞同學(xué)懷著“不讓經(jīng)濟(jì)困難成為求學(xué)絆腳石”的初心，返回母校開(kāi)展精準(zhǔn)宣講，為學(xué)弟學(xué)妹們撥開(kāi)升學(xué)路上的迷霧。她針對(duì)不同學(xué)段需求精心準(zhǔn)備：面向初中生，用通俗語(yǔ)言解讀“兩免一補(bǔ)”等義務(wù)教育政策；面向高中生，則聚焦高教階段獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款，并結(jié)合真實(shí)案例詳解“申請(qǐng)時(shí)間線”和“材料清單”。
PPT講解、案例視頻、互動(dòng)問(wèn)答、手冊(cè)發(fā)放等豐富的宣講形式點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)熱情，學(xué)生踴躍提問(wèn)。宣講后學(xué)生政策知曉率大幅提升，多名學(xué)生坦言“卸下了升學(xué)負(fù)擔(dān)”。陳亞更主動(dòng)“送政策下鄉(xiāng)”，走訪鎮(zhèn)上5戶困難家庭，面對(duì)面解答“單親家庭資助條件”“務(wù)工家庭收入證明”等實(shí)際問(wèn)題，讓政策關(guān)懷直達(dá)家門(mén)。
鄉(xiāng)土情深：湘西支教融宣傳，方言漫畫(huà)暖人心
另一邊，同班的周安琪同學(xué)將資助宣傳融入“行走瀟湘”花垣縣支教活動(dòng)。在煙火氣十足的鄉(xiāng)村集市，她與伙伴們支起展板，操著當(dāng)?shù)胤窖裕驀鷶n的鄉(xiāng)親們講解國(guó)家助學(xué)金、“雨露計(jì)劃”和助學(xué)貸款等政策。針對(duì)單親家庭，他們重點(diǎn)解讀“困境兒童補(bǔ)助”，遇到想讓孩子輟學(xué)的家長(zhǎng)，她們說(shuō)起村里靠讀書(shū)走出大山的年輕人，耐心介紹義務(wù)教育保障與職教補(bǔ)貼。
深入崎嶇山路的家訪讓周安琪更加深刻體察需求。在與退伍老兵爺爺相依為命的麻春玲家，她為女孩提供課業(yè)輔導(dǎo)與心理支持。針對(duì)老人政策理解難的問(wèn)題，周安琪著手制作“政策漫畫(huà)手冊(cè)”和錄制方言音頻，力求助力打通政策落地的“最后一公里”。
薪火相傳：以實(shí)踐悟真知，讓希望永續(xù)
兩位學(xué)子在服務(wù)中實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)。陳亞坦言，宣講實(shí)踐中，自己的表達(dá)與應(yīng)變能力顯著提升，獨(dú)立走訪與材料制作更鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力。周安琪則在湘西的晨霧與山風(fēng)中，讀懂了“教育是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”的深意。她們深刻體會(huì)到國(guó)家資助體系“不讓一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)”的守護(hù)力量，更堅(jiān)定了持續(xù)投身教育公益的決心。
陳亞和周安琪，正是這個(gè)夏天上百名助力“資助下鄉(xiāng)”的長(zhǎng)理學(xué)子縮影。他們以腳步丈量責(zé)任，用熱忱傳遞希望，將國(guó)家資助政策的“陽(yáng)光雨露”精準(zhǔn)播撒，不僅有效提升了政策知曉度，更切實(shí)緩解了學(xué)子與家庭的后顧之憂，為教育公平貢獻(xiàn)了堅(jiān)實(shí)的青春力量。
（文、圖/周安琪 陳亞 一審/謝易真 二審/邵巧艷 三審/鄭延恒）
